15.為了探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,有同學(xué)在2片載玻片上都滴上兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,并用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕劃一下,請(qǐng)回答下列問題:
(1)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲,可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論是(填“有害”或“有利”);
①若左側(cè)液滴中的草履蟲向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有利刺激;
②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有害刺激;
(2)1號(hào)載玻片起對(duì)照作用.

分析 生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性,是生物的基本特征之一,應(yīng)激性的結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境,是生物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式.

解答 解:(1)在載玻片右側(cè)液滴的邊緣放置該物質(zhì),若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)(草履蟲趨向該物質(zhì)),則說明該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有利刺激;若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)(草履蟲逃避該物質(zhì)),則說明該物質(zhì)對(duì)草履蟲是有害刺激.
(2)1號(hào)載玻片沒有放物質(zhì),起對(duì)照作用.
故答案為:(1)①有利;②有害;(2)對(duì)照

點(diǎn)評(píng) 知道反射是指動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng).草履蟲、向日葵沒有神經(jīng)系統(tǒng),草履蟲逃避食鹽的刺激、向日葵的花盤總轉(zhuǎn)向太陽,是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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5.由受精卵形成生物體的過程中,沒有經(jīng)歷的過程是( 。
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞交換

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6.下列動(dòng)物的行為中,不屬于攻擊行為的是( 。
A.兩只公雞為爭(zhēng)奪一只母雞而打架B.兩只狼為一只羊而撕咬
C.兩只海豹為一片海域而相互攻擊D.一只貓向一只老鼠發(fā)起攻擊

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3.下列動(dòng)物中屬于魚類的是( 。
A.娃娃魚B.海馬C.章魚D.鯨魚

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10.如圖1所示,為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)包含4條食物鏈.請(qǐng)你寫出圖中最短的一條食物鏈:綠色植物→鼠→鷹.
(2)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是非生物部分和分解者.
(3)鷹和蛇關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(4)圖中①和②,可以代表綠色植物呼吸作用的是②.
(5)若該草原為了殺滅害蟲,噴灑了一種含有機(jī)汞的農(nóng)藥,則一段時(shí)間后體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是鷹.
(6)如圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.那么在這條食物鏈中,能量流動(dòng)的方向是C.
A.甲→乙→丙→丁  B.甲→丙→乙→丁  C.丙→丁→乙→甲  D.乙→甲→丁→丙.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了你太多的驚奇和感動(dòng),你懂得了:
(1)你的生命開始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞,該細(xì)胞形成的場(chǎng)所是輸卵管,在出生之前,你舒適地生活在媽媽的子宮里,每時(shí)每刻,都能通過胎盤和臍帶,從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣.
(2)若你是一個(gè)女孩,青春期開始骨盆寬大,乳腺發(fā)達(dá)、聲調(diào)較高,這與卵巢分泌的雌性激素有著密切的關(guān)系.

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7.下列有關(guān)種的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.同屬的生物一定屬于同一個(gè)種
B.同一個(gè)物種的動(dòng)物一定屬于同一個(gè)屬、同一個(gè)科
C.同種的動(dòng)物可以通過有性生殖產(chǎn)生有生殖能力的后代
D.不屬于同一個(gè)物種的生物有的也可以生殖產(chǎn)生后代

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.故事中丑小鴨終于變成了白天鵝,從生物學(xué)的角度分析原因是( 。
A.遺傳B.變異C.上帝的恩賜D.神的力量

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5.人工呼吸最常見是口對(duì)口吹氣法,每分鐘內(nèi)吹氣是次數(shù)為16---18次/分次.

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