10．玉米和向日葵的共同特征比玉米和苔蘚的共同特征要多√．

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

解答 解：生物分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．
玉米和向日葵同門，玉米和苔蘚葵同界，由此可見玉米和向日葵的共同特征比玉米和苔蘚的共同特征要多．
故答案為：√．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類等級的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，果農(nóng)經(jīng)常利用嫁接技術(shù)改良水果的品種，在嫁接的過程中，為了使接穗成活最關(guān)鍵的一點是（　�。�
A．為果樹提供適宜的條件B．使接穗和砧木的導管緊密結(jié)合
C．使接穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合D．使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．生物興趣小組的同學在花園、庭院中的花盆和石塊下發(fā)現(xiàn)了鼠婦在爬行，搬開花盆和石塊時，鼠婦很快就爬走了．他們決定對“光是否影響鼠婦的生活”進行科學探究，請你幫助他們完成這個探究活動．
（1）探究“光對鼠婦生活的影響”，
提出問題：光對鼠婦的生活（或分布）有影響嗎？
作出假設(shè)：光對鼠婦的生活（或分布）有影響．
（2）在探究過程中，實驗變量應(yīng)該是1個．（填1個或多個）
（3）在實驗過程中，創(chuàng)設(shè)明亮和陰暗兩種環(huán)境的目的是形成一組對照實驗．
（4）為保證實驗結(jié)果準確，至少需要多少只鼠婦？．（填2只或10只）理由是：避免偶然性
（5）做完實驗后要怎樣處理鼠婦？放回自然環(huán)境中．（填處死或放回自然環(huán)境）
（6）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復了5次，結(jié)果如表．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只O只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結(jié)論更準確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？取多次的實驗的平均值．從中得出的實驗結(jié)論是光對鼠婦的生活（或分布）有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．計劃生育具體要求中的“少生”，是提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．實驗題目①：同樣是受精的卵細胞，為什么有的發(fā)育成男性，有的發(fā)育成女性，這與受精卵中含有的性染色體有關(guān)，即受精卵為XY時，受精卵發(fā)育成男性；受精卵為XX時，受精卵發(fā)育成女性．那么，X染色體和Y染色體在形態(tài)上有什么不同呢？觀察經(jīng)整理后的男、女成對染色體排序圖，你會找到答案．
你提出的問題是：同樣是受精的卵細胞，為什么有的發(fā)育成男性，有的發(fā)育成女性呢？．
你作出的假設(shè)是：與受精卵中含有的性染色體有關(guān)，即受精卵為XY時，受精卵發(fā)育成男性；受精卵為XX時，受精卵發(fā)育成女性．
你設(shè)計的實驗步驟是：①甲袋內(nèi)100粒白色的棋子代表卵細胞性染色體的組成，即X染色體；B袋內(nèi)的棋子各裝有代表精子性染色體的組成，50粒白色棋子代表X染色體，50粒黑色棋子代表Y染色體．
②為保證摸棋子時的隨意性，裝棋子的袋子應(yīng)是不透明的．每個小組的實驗結(jié)果都存在誤差，為了減少誤差應(yīng)對所有小組獲得的數(shù)據(jù)進行求和（或求平均值）．．
你探究的結(jié)論是：生男生女的機會均等．
實驗題目②：在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，兩個小組的同學做法如下：
第一小組的同學準備了兩條魚．他們將一條魚的所有鰭同時捆扎起來，然后將它放入水中；將另一條魚不捆扎魚鰭就放入水中，進行觀察實驗．
第二小組的同學準備了五條魚．他們將這五條魚分別捆扎起胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭和臀鰭（即每一條魚只捆扎一種鰭），然后將它們分別放入五個缸中，進行觀察實驗．
（1）你認為第一小組的同學采用了什么實驗方法？．請你對他們的做法提出一個改進意見：對照實驗法；多準備幾條魚，每次只捆扎一種魚鰭，并且還要用一條沒有捆扎的魚來做對照．
（2）你認為哪個小組的方法更好？
你的理由是：第二個小組；干擾小，容易觀察．
（3）有人提出，直接剪掉魚的鰭，實驗效果會更明顯，也更簡單．你對此的看法是：這種方法對生物會造成傷害．
（4）你在做這實驗時，探究到魚身體前進的方向是由哪種鰭控制的？尾鰭．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某地男女生身高生長速度曲線圖．據(jù)圖分析作答：
（1）該地的男生大約在11～13歲時身高增長最快，這段時間內(nèi)每年長高達2厘米．
（2）該地的女生大約在9～11歲之間，身體增高速度快，身體增高速度大于男生．
（3）在11歲之后，男生身高增長速度明顯高于女生．
（4）在這段時間內(nèi)我們被稱為①A，在這段時期內(nèi)男生會出現(xiàn)②A現(xiàn)象．
①A．青春期     B．更年期     C．幼兒期    D．老年期
②A．男生會出現(xiàn)遺精             B．男生會對女性產(chǎn)生性沖突
C．男生身高突增，出現(xiàn)喉結(jié)     D．男生性功能開始發(fā)育
以下題目請同學們結(jié)合實際談一談，寫出你的結(jié)論！
（5）在這段時期內(nèi)，衛(wèi)生保健還應(yīng)當注意些什么？均衡營養(yǎng)，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流
（6）如果你是一名男同學，當你發(fā)現(xiàn)有的女同學因為月經(jīng)而影響體育鍛煉或勞動時，你應(yīng)該怎樣對待她們呢？積極幫助她們完成勞動任務(wù)
（7）你們?nèi)绾螌Υ约涸谶@段時期內(nèi)的心情變化呢？要積極參加集體活動，多與師長交流，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠大理想健康度過青春期．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在“探究根長長的主要部位”實驗中，為了保證測量的數(shù)據(jù)更準確，更能說明問題，我們應(yīng)該注意的問題是選生長迅速的幼根在根尖的結(jié)構(gòu)中，根生長最快的部位是伸長區(qū)；如果去掉分生區(qū)，根不能再生長．屬于保護組織的是根冠，吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是．消費者是鼠、蛇、兔、鷹等．圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．
（2）消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是捕食的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈．這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng)．此圖中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．
（3）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物多，食草動物的數(shù)量總比食肉動物多．
（4）如果在這個生態(tài)系統(tǒng)中受到DDT的污染，則體內(nèi)DDT含量最低的生物是，含量最高的生物是鷹．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．一對夫婦膚色正常，卻生了一個白化病的男孩．據(jù)調(diào)查，他的父母原本是一對表兄妹．回答下列問題．（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）
（1）請根據(jù)以上資料將相關(guān)遺傳圖補充完整：
（1）①aa、②a、③A、④Aa、⑤Aa．
（2）據(jù)遺傳圖解分析，如果這對夫婦再生一個孩子，孩子膚色正常的幾率是75%，其基因組成為Aa或AA．

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