Question

1．生物興趣小組的同學(xué)在花園、庭院中的花盆和石塊下發(fā)現(xiàn)了鼠婦在爬行，搬開花盆和石塊時，鼠婦很快就爬走了．他們決定對“光是否影響鼠婦的生活”進行科學(xué)探究，請你幫助他們完成這個探究活動．
（1）探究“光對鼠婦生活的影響”，
提出問題：光對鼠婦的生活（或分布）有影響嗎？
作出假設(shè)：光對鼠婦的生活（或分布）有影響．
（2）在探究過程中，實驗變量應(yīng)該是1個．（填1個或多個）
（3）在實驗過程中，創(chuàng)設(shè)明亮和陰暗兩種環(huán)境的目的是形成一組對照實驗．
（4）為保證實驗結(jié)果準確，至少需要多少只鼠婦？．（填2只或10只）理由是：避免偶然性
（5）做完實驗后要怎樣處理鼠婦？放回自然環(huán)境中．（填處死或放回自然環(huán)境）
（6）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如表．

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	O只	2只
陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

為了使實驗結(jié)論更準確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？取多次的實驗的平均值．從中得出的實驗結(jié)論是光對鼠婦的生活（或分布）有影響．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進行了探究，所以提出問題：光對鼠婦的生活（或分布）有影響嗎？
通過提出的問題可以作出假設(shè)：光對鼠婦的生活（或分布）有影響．其實假設(shè)也可以從反面假設(shè)，如鼠婦不喜歡有光的環(huán)境，都可以．關(guān)鍵是分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論．
（2）在設(shè)計探究實驗時，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，因此在本探究過程中，實驗變量應(yīng)該有1個．
（3）由于該實驗探究的是光對鼠婦的影響，所以實驗的變量應(yīng)該是光．實驗裝置：由于紙盒的一半蓋的透明的玻璃板，一半蓋的是不透光的紙板，這樣紙盒就形成了陰暗與明亮兩種環(huán)境．
 （4）該探究實驗將鞋盒分成明亮與黑暗兩種不同的環(huán)境，其變量是光．在鞋盒中央放置的鼠婦數(shù)量不能太少，如果放2只鼠婦，其結(jié)果可能帶有偶然性，得出的結(jié)論也不可靠．
（5）要養(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．
（6）因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差，取多次的實驗的平均值，可以減少誤差．通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．
故答案為：
（1）光對鼠婦的生活（或分布）有影響嗎？光對鼠婦的生活（或分布）有影響
（2）1個．
（3）對照．
（4）10只；避免偶然性．
（5）放回自然環(huán)境中
（6）取多次的實驗的平均值；光對鼠婦的生活（或分布）有影響．

點評 在設(shè)計對照實驗時要注意變量的唯一性，還要注意多統(tǒng)計次數(shù)，計算平均值，減少誤差．