A. | 學(xué)習(xí)行為 | B. | 經(jīng)驗(yàn)行為 | C. | 先天性行為 | D. | 模仿行為 |
分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.
解答 解:“蛙不撫幼,但幼蛙能有效地像成蛙一樣捕食昆蟲”,這是幼蛙生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的本能,是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,因此這是“先天性行為”.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視野變亮,細(xì)胞數(shù)目增多 | B. | 視野變亮,細(xì)胞數(shù)目減少 | ||
C. | 視野變暗,細(xì)胞數(shù)目增多 | D. | 視野變暗,細(xì)胞數(shù)目減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣袋、礦泉水、各種食物 | B. | 太陽(yáng)能電池、保暖內(nèi)衣 | ||
C. | 攝像機(jī)、飲用水 | D. | 錄像機(jī)、防寒服、各種食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)羌住摇?/td> | |
B. | 該水庫(kù)中所有生物生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自于生產(chǎn)者甲 | |
C. | 該水庫(kù)是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)包含分解者 | |
D. | 因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量將會(huì)增加 |
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