6.如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成.
(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是5(胃),它能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化.
(3)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[4]小腸人的小腸大約5~6米,它的內(nèi)表面有許多環(huán)形的突起,稱為環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多絨毛狀的突起叫小腸絨毛,其表面積很大,有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)圖中7是大腸,長(zhǎng)約1.5米,它能夠吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素.
(5)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐:紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需要增加富含蛋白質(zhì)的食物.
(6)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出二個(gè)要點(diǎn)即可)不吃過(guò)期食品、不買無(wú)生產(chǎn)廠家的食品.

分析 人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺等;圖中1肝臟,2膽囊,3十二指腸,4小腸,5胃,6胰腺,7大腸.

解答 解:(1)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門.消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟和胰腺;小腺體包括位于消化道內(nèi),包括胃腺和腸腺.
(2)圖中能暫時(shí)貯存食物的是5胃,它是消化道中最膨大的部分.里面的消化液能初步消化蛋白質(zhì).
(3)小腸長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積,小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這些特點(diǎn)有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.所以小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛,有利于小腸進(jìn)行吸收.
(4)圖中7是大腸,沒(méi)有消化功能,只有吸收功能,能夠吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素.
(5)合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全,數(shù)量充足,比例適當(dāng),并與身體的需要保持平衡.平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心.健康食譜,要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食,食物應(yīng)多樣化,葷素搭配要合理,營(yíng)養(yǎng)全面合理.米飯主要提供淀粉類,紅燒肉主要提供脂肪,菠菜主要提供無(wú)機(jī)鹽和維生素類,此食譜中無(wú)蛋白質(zhì)類,因此應(yīng)再添加上富含蛋白質(zhì)的食物,如牛奶、雞蛋等.
(6)為保證食品安全,在日常生活中不吃過(guò)期食品;不買無(wú)生產(chǎn)廠家的食品;舉報(bào)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法行為等.
故答案為:(1)消化腺;
(2)蛋白質(zhì);
(3)4小腸;環(huán)形皺襞;小腸絨毛;
(4)維生素;
(5)蛋白質(zhì);
(6)不吃過(guò)期食品;不買無(wú)生產(chǎn)廠家的食品.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握小腸絨毛的結(jié)構(gòu)以及與吸收相適應(yīng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有些對(duì)胃有刺激作用的藥物常裝在淀粉做成的膠囊內(nèi),原因是( 。
A.胃對(duì)淀粉不起消化作用可順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸,保護(hù)胃
B.為了入藥方便,便于吞咽
C.讓藥在胃中慢慢滲透出來(lái),減輕突然的刺激
D.以上幾點(diǎn)都對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》帶動(dòng)了全民學(xué)詩(shī)熱潮,許多詩(shī)詞中蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí),下列詩(shī)句中所反映的生物與環(huán)境之間的關(guān)系,描述正確的是( 。
A.種豆南山下,草盛豆苗稀-生物適應(yīng)環(huán)境
B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)-環(huán)境影響生物
C.春風(fēng)又綠江南岸-生物影響環(huán)境
D.千里之堤,毀于蟻穴-生物適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.科學(xué)家從細(xì)菌細(xì)胞中取出一種叫做質(zhì)粒的環(huán)狀DNA,先用一種酶把它切開(kāi),再將人胰島素基因從人染色體上切下來(lái),將它們混合在一起.人胰島素基因會(huì)連接到質(zhì)粒DNA切口的兩端,重新形成環(huán)狀DNA.有些細(xì)菌會(huì)把這種質(zhì)粒“吞入”體內(nèi),對(duì)這樣的細(xì)菌分離培養(yǎng)使之大量繁殖,就能用來(lái)合成人胰島素.
(1)該操作中主要是將人胰島素基因“轉(zhuǎn)嫁”到細(xì)菌質(zhì)粒中,這種操作技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù);由此得到的細(xì)菌含有了非自身基因,被稱作轉(zhuǎn)基因細(xì)菌(或轉(zhuǎn)基因生物).
(2)多莉羊是通過(guò)克隆技術(shù)產(chǎn)生的,它利用的是生物個(gè)體的體細(xì)胞發(fā)育而來(lái),前后遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,所以后代幾乎是原本的復(fù)制品.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟,儲(chǔ)藏在膽囊中.
(2)圖二中能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D(填圖二中字母代號(hào)),其內(nèi)有3種消化液.
(3)X曲線代表的物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖.
(4)圖二中的C部位在圖一中對(duì)應(yīng)的器官是[5]胃,在該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化蛋白質(zhì)的酶.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體成熟紅細(xì)胞的特點(diǎn)是(  )
A.有細(xì)胞核B.能吞噬病菌
C.含有大量的血紅蛋白D.能止血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.認(rèn)識(shí)自我:小時(shí)候,我們常會(huì)踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子、抬起臉蛋,問(wèn)著爸媽:“什么時(shí)候,我才能長(zhǎng)得和你一樣大?”而今終于長(zhǎng)大了…每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)節(jié)拍:有的快,有的慢.不管你的節(jié)拍如何,你總會(huì)長(zhǎng)大的!不要一味地羨慕別人,我們需要的是了解一些青春期常識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,健康快樂(lè)地度過(guò)16歲的花季!請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)每個(gè)同學(xué)生命的起點(diǎn)都是受精卵,指的是精子與卵細(xì)胞相結(jié)合,結(jié)合部位在輸卵管,形成胚胎后,胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮.獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣主要通過(guò)胎盤、臍帶.
(2)同學(xué)們進(jìn)入青春期的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加.在這個(gè)時(shí)期,男、女同學(xué)都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象,分別是遺精、月經(jīng).
(3)小明進(jìn)入青春期,有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),你認(rèn)為他下列做法可行的是③.
①我已經(jīng)長(zhǎng)大,我的事不用你管;②內(nèi)心世界復(fù)雜,不想跟家長(zhǎng)交流;
③生活中的矛盾心理,主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)交流;④我行我素,不聽(tīng)老師的勸告.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.小明是A血型血,小玲是B型血B.白蘿卜個(gè)頭較大,胡蘿卜個(gè)頭較小
C.白種人的藍(lán)眼睛,黑種人的黑皮膚D.長(zhǎng)頸鹿頸較長(zhǎng),梅花鹿頸較短

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.閱讀資料,回答下列問(wèn)題:
資料一:素有?凇熬G肺”之稱的東寨港紅樹(shù)林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是迄今為止我國(guó)紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)中紅樹(shù)林資源最多、樹(shù)種最豐富自然保護(hù)區(qū).這里自然食物豐富,有血蚶、蠔、對(duì)蝦、青蟹、血鱔、各種魚(yú)等多種水生生物,是魚(yú)蝦蚌集居繁衍、候鳥(niǎo)飛禽棲息越冬好地方.
資料二:曾經(jīng),這個(gè)鳥(niǎo)類樂(lè)園遭受過(guò)毀滅性威脅:村民砍燒鹵蕨、挖塘養(yǎng)魚(yú),過(guò)度捕撈,鳥(niǎo)類樂(lè)園慘遭荼毒!近幾年,我省增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)理念宣傳,多管齊下對(duì)紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)環(huán)境治理和保護(hù),顯著成效,現(xiàn)在紅樹(shù)林又恢復(fù)昔日靚麗風(fēng)景,遷徙鳥(niǎo)種類和數(shù)量及各類水生生物數(shù)量又逐年增加了.
(1)資料一和資料二有力地證明了建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效 的措施.而自然保護(hù)區(qū) 是“天然的基因庫(kù)”,是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”,還是向人們普及生物知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性的“活的自然博物館”.
(2)資料一中提到的軟體動(dòng)物有血蚶和蠔.它們的共同特征:是身體柔軟、表面有外套膜,大多具有貝殼;
(3)紅樹(shù)林是候鳥(niǎo)飛禽棲息越冬的好地方,從行為獲得途徑來(lái)看,鳥(niǎo)類遷徙的行為屬于先天性行為.
(4)我省除了有東寨港紅樹(shù)林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)外,還有霸王嶺自然保護(hù)區(qū),其保護(hù)的對(duì)象是海南黑冠長(zhǎng)臂猿;東方大田自然保護(hù)區(qū),保護(hù)對(duì)象是海南坡鹿.

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