19．扁形動(dòng)物和腔腸動(dòng)物的共同特征是（　　）
A．身體都是兩側(cè)對(duì)稱B．都是寄生生活的
C．都是有口無(wú)肛門(mén)D．都有刺細(xì)胞

分析 腔腸動(dòng)物生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)由消化腔，有口無(wú)肛門(mén)；
扁形動(dòng)物身體扁平，左右對(duì)稱，也叫兩側(cè)對(duì)稱，有口無(wú)肛門(mén)．據(jù)此解答．

解答 解：A、扁形動(dòng)物的身體扁平，呈兩側(cè)對(duì)稱；而腔腸動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱．故A不合題意；
B、多數(shù)扁形動(dòng)物是寄生的，而大多數(shù)腔腸動(dòng)物是自由生活．故B不合題意；
C、扁形動(dòng)物和腔腸動(dòng)物都是有口無(wú)肛門(mén)．故C符合題意；
D、腔腸動(dòng)物的身體表面有刺細(xì)胞，而扁形動(dòng)物沒(méi)有．故D不合題意；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某興趣小組為探究“草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激的反應(yīng)”，按照如下方案進(jìn)行了認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)方案：
①取甲、乙、丙三個(gè)載玻片（如圖），分別在其兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使其相互連通；②在甲、乙、丙三個(gè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣分別滴一小滴鹽水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；③用顯微鏡觀察發(fā)生的額現(xiàn)象，分析得出結(jié)論．
問(wèn)題分析：
（1）實(shí)驗(yàn)中，興趣小組的同學(xué)將會(huì)發(fā)現(xiàn)乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)越聚越多，而甲、丙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)越來(lái)越少大多數(shù)游向了左側(cè)培養(yǎng)液；出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是；由此可得出的結(jié)論是：草履蟲(chóng)能趨向有利刺激，逃避有害刺激．
（2）草履蟲(chóng)在液體中主要靠[1]纖毛擺動(dòng)以旋轉(zhuǎn)身體游來(lái)游去；如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)游動(dòng)過(guò)快，影響觀察，可以在培養(yǎng)液中均勻地放幾絲棉花纖維，從而限制其運(yùn)動(dòng)速度．
（3）如果在乙載玻片的培養(yǎng)液中滴入一小滴紅色墨汁，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)體內(nèi)的[3]食物泡變成了紅色，并且不停的循環(huán)移動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
試管與臺(tái)燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）6025105
由此得出的結(jié)論是光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)．
（2）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向左（左、右）移動(dòng)．
（3）丙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的[3]保衛(wèi)細(xì)胞圍成的．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物，滿足人們對(duì)食物的需求．請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理，提出一項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：合理密植、間作套種．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．骨折后對(duì)骨的愈合起重要作用的是（　�。�
A．骨密質(zhì)B．骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
C．關(guān)節(jié)表面軟骨層D．骨骺端軟骨層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）骨折后骨的愈合主要依靠[D]骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞的作用．
（2）終生具有造血功能的紅色骨髄存在于[B]骨松質(zhì)．
（3）體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)骨的營(yíng)養(yǎng)，使骨密質(zhì)增厚，骨松質(zhì)排列更加整齊、有規(guī)律，因而使骨更粗壯、堅(jiān)固．
（4）[E]骨髓腔內(nèi)的骨髓在嬰幼兒時(shí)期呈紅色，成年后轉(zhuǎn)變成黃 色，失去了造血功能．
（5）長(zhǎng)骨長(zhǎng)長(zhǎng)依靠的是[A]軟骨層，長(zhǎng)骨長(zhǎng)粗依靠的是[D]骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．海蜇、水母、珊瑚蟲(chóng)都屬于腔腸動(dòng)物
B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
C．既能在水中生活又能在陸地上生活的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物
D．某些昆蟲(chóng)雖然個(gè)體小，但數(shù)量過(guò)多會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)造成危害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．“勝利”學(xué)習(xí)小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下表中四個(gè)方案，請(qǐng)回答：
瓶號(hào)ABCD
種子數(shù)量20粒種子相同的綠豆種子20粒相同的綠豆種子20粒相同的綠豆種子20粒相同的綠豆種子
環(huán)境條件25℃、光照、無(wú)水25℃、光照、適量的水25℃、遮光、適量的水5℃、遮光、適量的水
（1）每個(gè)燒杯均放有20粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然性、減少誤差．
（2）如果要證明“種子萌發(fā)需要一定的水分”，應(yīng)選擇A和B兩瓶為一組對(duì)照試驗(yàn)，如果要證明“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”，應(yīng)選擇C和D兩瓶為一組對(duì)照試驗(yàn)．B和C也是一組對(duì)照試驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要光照．
（3）根據(jù)種子萌發(fā)的外界條件，請(qǐng)預(yù)測(cè)哪些裝置中的種子能萌發(fā)：B、C．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是B、屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是C（均填字母）
（2）通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，C的身體分為頭、胸、腹三部分，翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官．
（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于蕨類植物，它是靠孢子繁殖后代的．
（4）A屬于變溫動(dòng)物（選恒溫或變溫）；E生活在水中，通過(guò)軀干的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)來(lái)完成運(yùn)動(dòng)，它運(yùn)動(dòng)的方式為游泳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．任意的細(xì)胞群都是組織
B．組織是構(gòu)成生物體的基本單位
C．生物體中只有一種組織
D．組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案