分析 分析圖形:A青蛙屬于兩棲動(dòng)物,B向日葵屬于被子植物.C蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物,D腎蕨屬于蕨類(lèi)植物.E金魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi).
解答 解:(1)B向日葵能夠結(jié)出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物.D腎蕨不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.A青蛙和E金魚(yú)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.
(2)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)C蜜蜂的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官,都著生在胸部的中胸.
(3)D腎蕨利用孢子繁殖后代,生殖離不開(kāi)水,生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,莖生在地下,屬于蕨類(lèi)植物,用孢子繁殖后代.
(4)青蛙的體溫不恒定,屬于變溫動(dòng)物;魚(yú)類(lèi),生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡,依靠尾鰭控制前進(jìn)方向.前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自軀干部和尾鰭的擺動(dòng).
故答案為:(1)B;C
(2)翅和足
(3)蕨類(lèi);孢子
(4)變溫;軀干;游泳
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各種生物的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意,靈活解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體都是兩側(cè)對(duì)稱(chēng) | B. | 都是寄生生活的 | ||
C. | 都是有口無(wú)肛門(mén) | D. | 都有刺細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母雞帶領(lǐng)一群小雞覓食 | B. | 山洞中居住著一群蝙蝠 | ||
C. | 草原上生活著許多兔子 | D. | 工蜂負(fù)責(zé)筑巢、喂養(yǎng)蜂王和幼蟲(chóng)等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 | |
B. | 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù) | |
C. | 生物多樣性僅指生物種類(lèi)的多樣性 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性的根本措施包括保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖毛---運(yùn)動(dòng) | |
B. | 表膜---呼吸和排泄 | |
C. | 食物泡-消化食物 | |
D. | 只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,不能完成各種生命活動(dòng) |
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