11.“勝利”學(xué)習(xí)小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計了如下表中四個方案,請回答:
瓶號ABCD
種子數(shù)量20粒種子相同的綠豆種子20粒相同的綠豆種子20粒相同的綠豆種子20粒相同的綠豆種子
環(huán)境條件25℃、光照、無水25℃、光照、適量的水25℃、遮光、適量的水5℃、遮光、適量的水
(1)每個燒杯均放有20粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子,其目的是避免偶然性、減少誤差.
(2)如果要證明“種子萌發(fā)需要一定的水分”,應(yīng)選擇A和B兩瓶為一組對照試驗,如果要證明“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”,應(yīng)選擇C和D兩瓶為一組對照試驗.B和C也是一組對照試驗,它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要光照.
(3)根據(jù)種子萌發(fā)的外界條件,請預(yù)測哪些裝置中的種子能萌發(fā):B、C.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:(1)1粒種子會有偶然性,誤差較大,實驗結(jié)果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差,排除偶然性,增強(qiáng)實驗的可靠性.因此“每個燒杯均放有20粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子”,其目的是“避免偶然性、減少誤差”.
(2)如果要證明“種子萌發(fā)需要一定的水分”,唯一的變量是水分,因此應(yīng)選擇A和B兩瓶為一組對照試驗;如果要證明“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”,唯一的變量是溫度,因此應(yīng)選擇C和D兩瓶為一組對照試驗.“B和C也是一組對照試驗”,唯一的變量是光照,因此它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要光照.
(3)A裝置缺乏一定的水分,種子不萌發(fā);B、C裝置都具備了種子萌發(fā)的條件,種子萌發(fā);D裝置溫度低,種子不萌發(fā).因此,“根據(jù)種子萌發(fā)的外界條件”,預(yù)測B、C裝置中的種子能夠萌發(fā).
故答案為:(1)避免偶然性、減少誤差
(2)A和B;C和D;光照
(3)B、C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.對生物分類描述不正確的是( 。
A.種子植物可以分為藻類植物和被子植物
B.動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物
C.人和類人猿有親緣關(guān)系
D.海帶和水綿的形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多相似之處

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.判斷題.
(1)植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的.√(判斷對錯)
(2)生物的多樣性包括數(shù)量多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.×(判斷對錯)
(2)根、莖、葉與植物的營養(yǎng)有關(guān),屬于營養(yǎng)器官√(判斷對錯)
(4)細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長都可使細(xì)胞數(shù)目增加×(判斷對錯)
(5)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,物像不清晰時應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.扁形動物和腔腸動物的共同特征是( 。
A.身體都是兩側(cè)對稱B.都是寄生生活的
C.都是有口無肛門D.都有刺細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),請回答:
(1)能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④子葉.
(2)圖中③的名稱是胚芽.
(3)圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②胚根.
(4)圖中①的名稱是胚軸.
(5)圖中⑤的名稱是種皮.
(6)圖中①②③④組成種子的胚,能發(fā)育新植株.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各項中,屬于動物社會行為的是( 。
A.母雞帶領(lǐng)一群小雞覓食B.山洞中居住著一群蝙蝠
C.草原上生活著許多兔子D.工蜂負(fù)責(zé)筑巢、喂養(yǎng)蜂王和幼蟲等

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.在生物圈中,所有微生物均屬于分解者.×(判斷對錯).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.要使移栽植物成活率提高,下列措施中與蒸騰作用相關(guān)知識無關(guān)的措施是( 。
A.剪去部分枝葉B.遮陽處理C.陰天移栽D.大量澆水

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同步練習(xí)冊答案