Question

19．下面是對菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題．
探究：菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎？
（1）你的假設是：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．
（2）①尋找有菜青蟲卵的葉片．
②找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為還是學習行為
③準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．為使菜青蟲取食效果更好，我們應該事先把菜青蟲餓飼一段時間，使菜青蟲有較高的食欲．實驗時只用一只菜青蟲可以嗎？不可以，為什么？數(shù)目太少偶然性大．
（3）分析結(jié)果：你的預期結(jié)果是菜青蟲喜食十字花科植物．
（4）結(jié)論是菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．

Answer 1

分析 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．

解答 解：（1）作出假設：對提出問題作出肯定或否定的回答，此題探究：菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎？因此假設是：菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．
（2）②從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為（本能），還是后天習得的行為，使探究具有可信度．
③對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組．為使菜青蟲取食效果更好，我們應該事先把菜青蟲餓飼一段時間，使菜青蟲有較高的食欲．探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．
（3）預期結(jié)果是菜青蟲取食十字花科植物的多．
（4）得出結(jié)論：對作出假設作出肯定或否定的回答，如菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為．
故答案為：（1）菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為
（2）②觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為還是學習行為
③事先把菜青蟲餓飼一段時間，使菜青蟲有較高的食欲；不可以；數(shù)目太少偶然性大
（3）菜青蟲喜食十字花科植物
（4）菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為

點評 解此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗．