7．“非洲羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（　�。�
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能生長(zhǎng)和繁殖
C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物之間能相互影響

分析 生物的特征有：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：“非洲羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖回答．
（1）圖中所示食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)侵参铩锸蟆堫^鷹．青蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（2）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列不屬于防御行為的一項(xiàng)是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)的體色與周圍環(huán)境顏色十分相似
B．烏賊遇到天敵難以脫身時(shí)釋放墨汁
C．家燕在屋檐下筑巢
D．野兔發(fā)現(xiàn)鷹在空中盤旋時(shí)，立即跑回洞穴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列哪項(xiàng)活動(dòng)不是生物都有的特征？（　�。�
A．呼吸B．光合作用C．生長(zhǎng)和繁殖D．獲取營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有這樣一個(gè)描述花生的謎語(yǔ)：“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”，在植物的個(gè)體發(fā)育中，花生的“白胖子”是由下面哪一項(xiàng)發(fā)育而來(lái)（　　）
A．子房B．受精卵C．胚珠D．子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)器材（試劑）的選擇正確的是（　　）
A．使用顯微鏡觀察蚯蚓
B．選用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在
C．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水
D．在植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，將葉片直接放入沸水中進(jìn)行脫色處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．下面是對(duì)菜青蟲(chóng)的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題．
探究：菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎？
（1）你的假設(shè)是：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為．
（2）①尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片．
②找到菜青蟲(chóng)的卵后，將菜青蟲(chóng)的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲(chóng)隔離飼養(yǎng)，從卵開(kāi)始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為
③準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲(chóng)更趨向哪兒取食．為使菜青蟲(chóng)取食效果更好，我們應(yīng)該事先把菜青蟲(chóng)餓飼一段時(shí)間，使菜青蟲(chóng)有較高的食欲．實(shí)驗(yàn)時(shí)只用一只菜青蟲(chóng)可以嗎？不可以，為什么？數(shù)目太少偶然性大．
（3）分析結(jié)果：你的預(yù)期結(jié)果是菜青蟲(chóng)喜食十字花科植物．
（4）結(jié)論是菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我們食用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（　�。�
A．胚芽發(fā)育的B．胚根發(fā)育的C．胚軸發(fā)育的D．子葉發(fā)育的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．莆田枇杷馳名中外，但若將枇杷移到北方栽種，則不易成活，影響其生長(zhǎng)的非生物因素主要是（　�。�
A．陽(yáng)光B．溫度C．水D．空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案