Question

【題目】為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2-3天制成廢電池浸出液；

（2）在5只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E；

（3）在5只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

（4）在B、C、D、E4只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；

（5）在向各魚缸分別放入1條同品種、大小、生長狀況都相近的金魚，定期喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表：

?	A	B	C	D	E
所加廢電池浸出液的體積（毫升）	0	50	100	200	400
金魚成活的時(shí)間（天）	25	15	12	7	1

?

根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問題

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_______________________，設(shè)置A組的目的是 ________________。

（2）實(shí)驗(yàn)的第5步驟放入的金魚是同品種的且大小、生長狀況均相近，這樣做的目的是:__________。

（3）該實(shí)驗(yàn)有一處不足，請你指出來：_____________________________。

（4）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)可得出的結(jié)論是：______________。

Answer 1

【答案】廢電池浸出液 ??? 形成對照??? 排除無關(guān)因素的干擾??? 各魚缸只放一條魚，數(shù)量太少了，這樣的偶然性大??? 廢電池浸出液對金魚的生命活動(dòng)有影響，且浸出液濃度越大，影響越大???

【解析】

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流；實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行。對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（1）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。本實(shí)驗(yàn)是探究廢電池對水體的污染，實(shí)驗(yàn)變量是廢電池浸出液，A組未添加廢電池浸出液，與其它各組形成對照實(shí)驗(yàn)，所以設(shè)置A組的目的是形成對照；

（2）實(shí)驗(yàn)的第5步驟放入的金魚是同品種的且大小、生長狀況均相近，這樣做的目的是排除無關(guān)因素的干擾，避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)生物的樣本數(shù)量要適中，過少易出現(xiàn)偶然性。因此，該實(shí)驗(yàn)有一處不足是各魚缸只放一條魚，數(shù)量太少了，這樣的偶然性大；

（4）表A組中沒加廢電池浸出液，小魚活了25天，B—E組中加了廢電池浸出液，B組小魚活了15天，C組小魚活了12天，D組小魚活了7天，E組小魚活了1天，可得出結(jié)論：廢電池浸出液對金魚的生命活動(dòng)有影響，且浸出液濃度越大，影響越大。