A. | 堅(jiān)持飯前便后洗手,能預(yù)防消化道傳染病 | |
B. | 加強(qiáng)體育鍛煉,在傳染病的預(yù)防措施中,屬于保護(hù)易感者 | |
C. | 給剛出生的嬰兒接種卡介功可預(yù)防結(jié)核病癥,這屬于計(jì)劃免疫 | |
D. | 艾滋病是傳染病,所以不能與艾滋病患者接觸與交流以免被傳染 |
分析 傳染病能夠在人群中流行,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來.傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施.
解答 解:A、消化道傳染病的傳播途徑是飲食傳播,注意個(gè)人衛(wèi)生,堅(jiān)持飯前洗手,能預(yù)防消化道傳染病,A正確;
B、加強(qiáng)體育鍛煉,屬于保護(hù)易感者,B正確;
C、給剛出生的嬰兒接種卡介苗,屬于計(jì)劃免疫.C正確;
D、艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播,但是,交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 傳染病的預(yù)防措施是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固 | B. | 蜜蜂利用舞蹈?jìng)鬟f食物信息 | ||
C. | 狒狒不具有社會(huì)行為 | D. | 黑猩猩取食白蟻是一種學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵技術(shù) | B. | 克隆技術(shù) | C. | 酶技術(shù) | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體,將表現(xiàn)為先天性愚型 | |
B. | 同一品種的小麥在水肥條件不同的環(huán)境里,所結(jié)子粒的飽滿程度不同 | |
C. | 應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒 | |
D. | 一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無耳垂的孩子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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