13．我市生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．鳳凰廣場中的樹木和草坪B．梁子湖中的所有生物
C．城市中所有的人和動植物D．我們的校園

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費者（主要是動物）、分解者（細菌和真菌等）．后者包括陽光、空氣、水等等．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等．要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物成分缺一不可，一條河流可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．
A、鳳凰廣場中的樹木和草坪，僅是生物部分的生產(chǎn)者；
B、梁子湖中的所有生物，僅是生物部分；
C、城市中所有的人和動植物僅是生物部分；
D、我們的校園中既有生產(chǎn)者、消費者和分解者，又有非生物部分，能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
故選：D．

點評 解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的是消化腺．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是肝臟，
（3）在圖中的⑦內(nèi)有腸液、胰液多種消化液，因此，它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．
（4）小明同學外出郊游，餓了就到附近攤點買了些熟食，吃時雖然覺得有點異味但并未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說明病原微生物已損傷到腸．從此事件中應吸取的教訓是注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入；不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時，要注意生產(chǎn)日
期和保質(zhì)期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是青蛙的發(fā)育過程

（1）青蛙個體發(fā)育的起點是圖中[①]A（填序號）．
A 受精卵  B 卵細胞
C 蝌蚪    D 精子細胞
（2）兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水  中進行．青蛙進行體外（填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（3）青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]受精卵，[②]蝌蚪，[③]幼蛙 和[④]成蛙四個時期．青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（4）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖中的[②]是用鰓進行呼吸，[④]主要用肺進行呼吸，皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蟬屬于節(jié)肢動物，成語“金蟬脫殼”中蟬蛻掉的是它的   ，這類動物的主要特征是   ．（　�。�
A．外骨骼體表被毛，用肺呼吸
B．外骨骼體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)
C．表皮體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)
D．表皮體表光滑，用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．絕大多數(shù)細菌和真菌能將有機物分解成無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．為使葉片的葉綠素溶解在酒精中，往往采用隔水加熱的方法，主要原因是防止葉片損傷．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪項不是哺乳動物特有的特點（　�。�
A．體表被毛B．牙齒分化C．體溫恒定D．胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．正在上七年級的郝學同學周末回家，發(fā)現(xiàn)自家種植的水稻長得比較矮小，葉片發(fā)黃，于是根據(jù)自己所學生物知識，他向父母建議對水稻施肥，你認為會是下列無機鹽中的（　�。�
A．含鈣的無機鹽B．含氮的無機鹽C．含磷的無機鹽D．含鉀的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列單細胞生物的說法中，錯誤的是（　�。�
A．單細胞生物都會使人引發(fā)疾病
B．一些單細胞生物是魚類的天然餌料
C．草履蟲對污水有凈化作用
D．有些單細胞生物能分解動植物尸體殘骸

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