8．絕大多數(shù)細菌和真菌能將有機物分解成無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．√（判斷對錯）

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：絕大多數(shù)細菌和真菌能將有機物分解成無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．因此題干的說法正確．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）胚是新植物的幼體，它是由圖中①②③④（填圖中的標(biāo)號）組成的．
（2）玉米種子具有1片子葉，所以玉米屬于單子葉植物．
（3）玉米種子中將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[③]胚芽，遇到碘液變藍的結(jié)構(gòu)是[⑥]胚乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞這說明的生物現(xiàn)象是（　�。�
A．變異B．遺傳C．生殖D．發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物進行呼吸作用的部位是（　�。�
A．綠色部分B．葉片
C．種子D．植物體有生命的部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表是探究動物繞道取食的實驗數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)的分析，甲、乙、丙、丁四種生物學(xué)習(xí)能力最強的是（　　）
動物種類甲乙丙丁
完成取食前的嘗試次數(shù)5128413
A．甲B．乙C．丙D．丁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我市生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．鳳凰廣場中的樹木和草坪B．梁子湖中的所有生物
C．城市中所有的人和動植物D．我們的校園

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．蕨類植物已具有了根、莖、葉的分化，屬于綠色開花植物．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．正在上七年級的郝學(xué)同學(xué)和媽媽在飯店吃飯，看到媽媽點了一道菜，叫做“海帶龍骨湯”，他就問媽媽，海帶屬于什么植物，小明媽媽不知道，請聰明的同學(xué)你幫他媽媽回答（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．綠色水生小昆蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為消化系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
小華在吃煮黃豆時，不小心將一粒黃豆咽了下去，這粒黃豆在他的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的艱難旅行．它先遇到像壓榨機似的怪物，差點將它軋得粉身碎骨；剛躲過一劫，又遇到“酸雨”；后來它鉆進了一條又長又窄的迷宮，它在那里走了很長時間，身邊的很多物質(zhì)都神秘消失了；走出了迷宮，它又差點鉆進死胡同，幸虧及時改變了方向；后來它又與一些很臭的物質(zhì)混在一起；最后它們在小華上廁所時，一起離開了小華．
（1）黃豆在[1]口腔里遇到像壓榨機似的怪物？
（2）它在[3]胃哪里遇到酸雨？食物中的蛋白質(zhì)在這里初步消化，在胃液、胰液和腸液（填寫消化液）消化酶的參與下，最終在小腸 中被分解為氨基酸．
（3）又長又窄的迷宮是什么部位？[4]小腸，許多物質(zhì)在這里神秘地消失了，這與其消化和吸收功能有關(guān)？迷宮的內(nèi)表面有很多皺襞和小腸絨毛，作用是增大了消化和吸收的面積；這些神秘消失的物質(zhì)最終要運往人體的大腸．
（4）死胡同是[6]闌尾，當(dāng)食物殘渣或細菌進入其中就會引起炎癥．癥狀是腹腔的右下部（填疼痛部位）劇烈疼痛．疼痛是一些疾病對人的警示，有人感到右上腹部疼痛，你認(rèn)為最有可能發(fā)生病變的器官是圖中的[6]闌尾．某些藥物裝在淀粉制成的膠囊中服用，是為了避免對圖中的[3]胃 的刺激．
（5）黃豆在[7]大腸處與很臭的東西混在一起？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案