10.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

分析 生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右的深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,是最大的生態(tài)系統(tǒng).

解答 解:生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境構成的一個生態(tài)系統(tǒng),它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分.包括所有的生態(tài)系統(tǒng):森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
故選:B.

點評 明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).生物圈的內(nèi)容是中考的熱點,要好好理解掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關生物多樣性的敘述,不正確的是( 。
A.生物多樣性是指生物種類的多樣性
B.每一種生物都是一個豐富的基因庫
C.基因多樣性是物種多樣性的基礎
D.物種多樣性的減少會影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.農(nóng)業(yè)上給農(nóng)作物松土,主要目的是促進植物的( 。
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.請根據(jù)“洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作和觀察”實驗回答:
(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,擦拭干凈載玻片、蓋玻片,在載玻片中央滴一滴清水防止細胞變形.(2)用刀片和鑷子撕取一塊洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮,放置于載玻片中央,展平并蓋上蓋玻片.
(2)撕取的洋蔥表皮屬于植物的保護組織.
(3)使用右圖所示鏡頭組合的顯微鏡觀察,放大的倍數(shù)是50倍;
(4)若想讓觀察到的物像更大些,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)換用高倍數(shù)的[2]物鏡;或換用高倍數(shù)的[4]目鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下來有關內(nèi)分泌腺和調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A.胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺
B.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素
C.幼年時期的胰島素分泌不足會得侏儒癥
D.激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制,也能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結構.該結構的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是( 。
A.小腸皺襞;甘油、氨基酸B.小腸絨毛;脂肪微粒、水
C.小腸絨毛;維生素C、脂肪酸D.十二指腸;葡萄糖、無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關生物進化的敘述.錯誤的是( 。
A.化石是研究生物進化最直接的證據(jù)
B.在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深地層中成為化石的生物髙等
C.同源器官是生物進化在解剖學上的重要證據(jù)
D.自然選擇決定了生物進化的方向

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下面是萌萌學習了顯微鏡的使用后進行的有關敘述,你認為其中錯誤的是(  )
A.在光線較弱的情況下對光時,應將[9]的凹面鏡對準[7]
B.欲使圖中結構[4]大幅度上升,應反向轉(zhuǎn)動圖中結構[1]
C.低倍物鏡換用高倍物鏡時,應首先轉(zhuǎn)動[5],再調(diào)節(jié)[2]
D.視野的放大倍數(shù)等于[3]的放大倍數(shù)與[6]的放大倍數(shù)之和

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條,請據(jù)圖回答:
(1)植物幼根的生長是通過圖一中②③(填序號)的作用實現(xiàn)的.
(2)圖三中的⑨是由圖二中⑥(填序號)發(fā)育而來的.
(3)圖一、圖三中都含能量轉(zhuǎn)換器,其中共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,圖三葉肉細胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體.
(4)綜合以上可以看出,植物體的各器官無論是在結構上還是功能上都是相互聯(lián)系的,是一個統(tǒng)一的整體.

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