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20．在研究濕度對蚯蚓的影響這個實驗中，變量是水分．

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此探究“濕度對蚯蚓的生活有影響”實驗中唯一變量是水分．設計對照實驗時，除水分不同外，其它條件都應該相同且適宜，如蚯蚓的數量、溫度、空氣、土壤等．
故答案為：水分

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．天熱了，鮮肉容易腐敗是由于（　　）
A．腐生細菌真菌大量繁殖的結果B．酵母菌發(fā)酵的結果
C．灰塵太多的原因D．病毒造成的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．很多同學的家里養(yǎng)著觀賞魚．它們的體表常有鱗片覆蓋．如果你在魚口的前方滴一滴紅墨水，你會發(fā)現紅墨水會從口進入魚體，從魚的鰓蓋后緣排出來，這是魚在進行呼吸時形成的現象．如果你仔細觀察魚鰓，你會發(fā)現魚鰓由很多鰓絲構成，顏色鮮紅，這是因為魚鰓里有豐富的毛細血管，這與其氣體交換的功能相適應．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內原有的淀粉；把葉片的一部分用黑紙片從上下兩面遮蓋起來則是為了與未遮蓋部分形成對照試驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．黃河中的水B．黃河中的魚
C．黃河中所有的生物D．整條黃河

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．動植物生長、發(fā)育等生命活動所需的能量是線粒體 分解有機物釋放出來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．當發(fā)現鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是（　�。�
A．用手擦B．用擦鏡紙擦C．用紗布擦D．用抹布擦

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．我國南方部分地區(qū)，人感染血吸蟲病，很可能是進入了含釘螺的水域√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于動物學習行為的敘述，錯誤的是（　　）
A．比本能行為更有利于個體的生存和種族的繁衍
B．是后天形成的
C．必須借助個體的生活經驗和經歷
D．不受神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)

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