2．母愛是偉大的．母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重．她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．母親與胎兒之間進行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（　�。�
A．胎盤B．子宮內(nèi)膜C．輸卵管D．卵黃

分析 胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換．

解答 解：胎兒生活在子代內(nèi)透明的羊水中，胎兒通過臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外．因此母親與胎兒之間進行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在胎盤．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握母親與胎兒之間的物質(zhì)交換過程以及胎盤的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．微生物是指個體比較小，需要用光學(xué)顯微鏡觀察的一類生物．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是食物經(jīng)過人體消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序．請據(jù)圖回答．
（1）曲線甲是C的消化，曲線乙是A的消化，曲線丙是B的消化．
A．糖類    B．蛋白質(zhì)     C．脂肪  D．維生素
（2）字母A代表的器官是口腔，字母C代表的器官是胃．字母D代表的器官是小腸．
（3）糖類在口腔中開始消化，其終產(chǎn)物是葡萄糖．蛋白質(zhì)在胃中開始消化，其終產(chǎn)物是氨基酸．脂肪在小腸中開始消化，其終產(chǎn)物是甘油 和脂肪酸．
（4）胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從D進入消化道．
A、E     B、B       C、C   D、D
（5）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在C處被吸收．
A、F  B、B       C、D    D、C．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物細胞質(zhì)中，與植物進行光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉綠體B．細胞核C．線粒體D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧�、用具，是保證實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實驗選用的材料，用具合適的是（　�。�
A．用碘液檢驗是否含有淀粉
B．用放大鏡觀察小魚尾鰭血液流動情況
C．用蝗蟲探究動物的繞道取食行為
D．用沸水對天竺葵葉片進行脫色處理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．仙人掌葉成刺狀，肉質(zhì)莖儲存大量水分可以生長在沙漠中，這說明（　�。�
A．環(huán)境對生物的影響B．生物對環(huán)境的影響
C．生物對環(huán)境的適應(yīng)D．生物對環(huán)境的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．概念圖是一種直觀形象的表達知識結(jié)構(gòu)的方式，下面是植物細胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示細胞基本結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程．請回答：

（1）A表示的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜．C表示的細胞結(jié)構(gòu)是細胞核．
（2）a表示細胞壁的保護和支持功能．
（3）B中含有的能量轉(zhuǎn)化器有葉綠體、線粒體．
（4）細胞由①過程形成組織，它是細胞分化的結(jié)果．
（5）綠色開花植物的器官可以分為營養(yǎng)器官和生殖器官．
（6）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．青少年在飲食過程中應(yīng)多補充蛋白質(zhì)，因為它是人體生長發(fā)育和細胞更新所需的主要原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．血液是一種結(jié)締組織．√．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案