A. | 環(huán)境對生物的影響 | B. | 生物對環(huán)境的影響 | ||
C. | 生物對環(huán)境的適應(yīng) | D. | 生物對環(huán)境的改變 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
植物類群 | 代表植物 | 特征 | 與人類關(guān)系 | |
A | 藻類植物 | 海帶、紫菜、水綿 | 有根、莖、葉的分化,用孢子繁殖 | 釋放大量氧氣 |
B | 苔蘚植物 | 葫蘆蘚 | 有莖、葉的分化 | 監(jiān)測空氣污染 |
C | 蕨類植物 | 滿江紅、貫眾、 腎蕨 | 適應(yīng)陰濕的陸地生活,產(chǎn)生孢子 | 可藥用,不可食用 |
D | 裸子植物 | 玉米、小麥、花生 | 有根、莖、葉的分化,用種子繁殖 | 與人類衣食住行息息相關(guān) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 虎是最瀕危的物種之一 | |
B. | 華南虎已在野外消失 | |
C. | 生物種類繁多,缺一種虎沒什么大問題 | |
D. | 任何一種動物都有其存在的價值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎盤 | B. | 子宮內(nèi)膜 | C. | 輸卵管 | D. | 卵黃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機鹽、糖類 | B. | 糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì) | ||
C. | 糖類、脂質(zhì)、水 | D. | 核酸、糖類、無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | C. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | D. | 沙漠生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝴蝶 | B. | 螞蟥 | C. | 鼠婦 | D. | 蘑菇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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