（2015秋•南江縣期末）如圖是一朵花雌蕊的一部分，該圖表示雌蕊受精的過程，請據(jù)圖回答相關問題：

（1）寫出圖中下列字母新代表的結構名稱A F ．

（2）分別寫出C和D將來發(fā)育成的結構：C D ，F(xiàn)與精子結合成 ，將來發(fā)育成 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北黃梅七年級上學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖，請回答：

（1）甲圖中①是 ，對幼嫩的胚有保護作用。

（2）甲圖中④是 ，能發(fā)育成乙圖中的 。（填序號），②③④⑤合稱 。

（3）⑤的名稱是子葉，它的功能是為胚的發(fā)育提供 。

（4）種子萌發(fā)過程中，總重量大小變化符合下圖中的 圖。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省德州市七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察臨時裝片時，視野里出現(xiàn)了污點，污點不可能在（ ）上．

A．物鏡 B．目鏡 C．裝片 D．反光鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市墊江縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•墊江縣期末）2007年4月22號，長江流域舉行大型的人工培養(yǎng)中華鱘放流活動，長江水產(chǎn)研究所將5萬多尾中華鱘魚苗放入長江以增加中華鱘的野生種群，這種保護措施叫（ ）

A．就地保護 B．易地保護

C．法制教育和管理 D．以上都對

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市開江縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•十堰校級模擬）人的上臂以肩關節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉等動作，說明關節(jié)在運動中起（ ）

A．動力作用 B．杠桿作用 C．支點作用 D．調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省巴中市南江縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南江縣期末）不屬于保護組織的是（ ）

A．洋蔥表皮 B．番茄果皮 C．葉表皮 D．葉脈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西省大同市礦區(qū)十二校七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•廣東模擬）在一個由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會（ ）

A．直線上升 B．直線下降 C．保持不變 D．先上升后下降

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市壽光市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•壽光市期末）合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（ ）

A．土壤中的無機鹽 B．土壤中的水分

C．空氣中的二氧化碳 D．太陽光能

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東肇慶端州中區(qū)八年級上學期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生活經(jīng)驗告訴我們，病毒和細菌都可以引起疾病，但是病毒性疾病往往更難治愈，這是什么原因呢？請你結合所學知識完成下列問題。

（1）細菌和病毒相比，個體較大，結構復雜，具有 結構。病毒個體 ，結構十分簡單，沒有 結構，只由 外殼和內(nèi)部 組成，所以要通過藥物破壞其結構就困難多了。

（2）細菌一般在寄主的器臟表面進行繁殖，只要所以只要藥物能夠破壞細菌的一定結構，就能夠治療細菌性疾病。但是病毒的個體能夠改變細菌的生存條件，細菌性疾病往往就能夠得到控制。但病毒只有寄生在寄主的活細胞中才表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，藥物要殺死病毒，就有可能同時殺死寄主的 ，導致治病的同時，也危害了寄主的身體。除非使用一種藥物，能夠識別正常的細胞和被病毒感染的細胞。可惜，現(xiàn)在的合成藥物和治療方法還不具有這種功能，具有這種功能的只有人體自身的免疫系統(tǒng)，所以如果人體免疫力低下，病毒性疾病就會變得很難治愈。

（3）通過上述回答，請你寫出兩條能夠提高人體自身免疫力，有效抵抗病毒性疾病的方法：

① ；

② 。

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