【題目】草莓開(kāi)花后能結(jié)果,蝌蚪可發(fā)育成青蛙。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.草莓和青蛙都是多細(xì)胞生物,其結(jié)構(gòu)層次相同

B.青蛙細(xì)胞分裂時(shí),核中的遺傳物質(zhì)先復(fù)制后均分

C.草莓細(xì)胞分裂時(shí),沒(méi)有細(xì)胞膜凹陷現(xiàn)象的發(fā)生

D.細(xì)胞的分裂與分化是草莓和青蛙生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的基礎(chǔ)

【答案】A

【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目的增加。細(xì)胞分化形成不同的組織。

A.草莓屬于植物,其結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體;青蛙屬于動(dòng)物,其結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,青蛙與草莓比較多了系統(tǒng),故A錯(cuò)誤。

B.細(xì)胞分裂的過(guò)程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核,細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,這樣兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)相同和數(shù)目相同,故B正確。

C.細(xì)胞分裂的過(guò)程是細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)→細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核→細(xì)胞由一個(gè)分成兩個(gè),動(dòng)物細(xì)胞是原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞,植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,所以草莓細(xì)胞分裂時(shí),沒(méi)有細(xì)胞膜凹陷現(xiàn)象的發(fā)生,故C正確。

D.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加,細(xì)胞分化形成不同的組織,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大,所以細(xì)胞的分裂與分化是草莓和青蛙生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的基礎(chǔ),故D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析資料,回答問(wèn)題:蛇,是人們熟知的一種冷血爬行動(dòng)物。 在自然界中,蛇的運(yùn)動(dòng)方式最為獨(dú)特。蛇雖然沒(méi)有腳,卻是速度最快的爬行動(dòng)物。又細(xì)又長(zhǎng)的非洲黑毒蛇,其百米速度僅為5秒左右.蛇的運(yùn)動(dòng)方式有好幾種,對(duì)不同的接觸面,它采用不同的運(yùn)動(dòng)方式。
一種是蜿蜒運(yùn)動(dòng),所有的蛇都能以這種方式向前爬行。爬行時(shí),蛇體在地面上作水平波狀彎曲,使彎曲處的后邊施力于粗糙的地面上,由地面的反作用力推動(dòng)蛇體前進(jìn)。
第二種是履帶式運(yùn)動(dòng),蛇沒(méi)有胸骨,它的肋骨可以前后自由移動(dòng),肋骨與腹鱗之間有肋皮肌相連。當(dāng)肋皮肌收縮時(shí),肋骨便向前移動(dòng),這就帶動(dòng)寬大的腹鱗依次豎立,即稍稍翹起,翹起的腹鱗就像踩著地面那樣,但這時(shí)只是腹鱗動(dòng)而蛇身沒(méi)有動(dòng),接著肋皮肌放松,腹鱗的后緣就施力于粗糙的地面,靠反作用力把蛇體推向前伸,得到支持物,后部再縮向前去,這樣交替伸縮,蛇就能不斷地向前爬行。在地面爬行比較緩慢的蛇,如鉛色水蛇等,在受到驚動(dòng)時(shí),蛇身會(huì)很快地連續(xù)伸縮。加快爬行的速度,給人以跳躍的感覺(jué)。
(1)蛇的運(yùn)動(dòng)方式是。
(2)蛇沒(méi)有足,卻可以快速運(yùn)動(dòng),它依靠的是。
(3)蛇運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量來(lái)自于體內(nèi)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“淀粉遇碘變藍(lán)色”是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的原理。下列實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此原理的是(

A.探究饅頭在口腔中的變化

B.檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的作用,嘗試甜酒的制作方法,郝思同學(xué)在課外做了如下實(shí)驗(yàn):①取甲、乙、丙三個(gè)潔凈的燒瓶,分別加入適量涼開(kāi)水;②取適量淘洗干凈的糯米,用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫;③將冷卻后的糯米等分成兩份,分別加入甲、乙兩個(gè)燒瓶中;④向甲、丙兩個(gè)燒瓶中分別加入適量的酒曲(內(nèi)含酵母菌);⑤將三個(gè)燒瓶的瓶口密封,并同時(shí)放在適宜的環(huán)境中,靜置2~3天。據(jù)此,請(qǐng)分析回答:
(1)郝思的實(shí)驗(yàn)中有組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量為酒曲的一組是。
(2)三個(gè)燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是。
(3)你認(rèn)為在釀酒過(guò)程中,酵母菌起到了什么作用?
(4)郝思同學(xué)按上述方法進(jìn)行操作,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用光合作用原理,可直接提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的措施是( 。
A.適時(shí)松土
B.防治病蟲(chóng)害
C.增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度
D.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)構(gòu)適應(yīng)功能是動(dòng)物界的普遍現(xiàn)象。下列敘述正確的是(

A.魚(yú)類的身體呈梭形可以減少被天敵發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成熟的安丘蜜桃果面底色為黃綠色。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.安丘蜜桃的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核內(nèi)

B.蜜桃果面的底色受基因和環(huán)境的共同影響

C.合成蜜桃果肉中有機(jī)物的原料主要是二氧化碳和水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官和場(chǎng)所分別是( 。
①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤線粒體 ⑥葉綠體
A.①和⑤
B.②和⑥
C.③和⑥
D.④和⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列環(huán)境中,活細(xì)菌數(shù)目相對(duì)較多的是()
A.用香皂洗過(guò)的雙手
B.夏季茂密的樹(shù)林中
C.火車站侯車室中
D.充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案