8. 下列關(guān)于艾滋病的說法，正確的是 ()

   A. 艾滋病的病原體是HIV，不是傳染病

   B. 艾滋病可以通過血液、精液、乳汁等體液傳播

   C. 艾滋病病人的免疫系統(tǒng)正常，能正常地進行

    勞動

   D. 目前控制艾滋病蔓延的主要辦法是對艾滋病病 人進行治療

8. B

8. B解析：艾滋病是一種嚴重威脅人類健康的典型傳染��； 艾滋病病人的免疫系統(tǒng)嚴重受損，因此艾滋病病毒被稱為 人類免疫缺陷病毒；對于艾滋病目前還沒有很好的治療措施。

題目來源：同步導(dǎo)學(xué)案課時練八年級生物學(xué)下冊人教版河北專版 > 階段檢測卷（四）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

15. (2013 •四川自貢) 下列有關(guān)生物遺傳和變異的

敘述中，正確的是 ()

    A.因為堂兄妹或表兄妹結(jié)婚，后代一定會患遺傳病，所以我國禁止近親結(jié)婚

   B. 人的體細胞中染色體、DNA和基因三者的數(shù) 目是相同的

   C. 一對夫婦生了一個女孩，如果他們再生一個孩 子，是男孩的可能性更大

   D. 生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實 現(xiàn)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

23. (6分) (2013 •四川內(nèi)江) 圖Z-6中圖甲是青蛙的 發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙 是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了“物種 的延續(xù)”后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體 發(fā)育過程繪制成的圖解。請認真分析下列各圖 并回答有關(guān)問題。

(1) 小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼 吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用

進行呼吸，[6]主要用 進行呼吸。

(2) 小勇同學(xué)說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與 個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于

發(fā)育。

(3) 小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號 所7TC結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。我們平時所食用的桃肉實際是由 圖乙中的[] 發(fā)育而來的。

(4) 小兵同學(xué)說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是 。

(5) 小柯同學(xué)說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB.則其卵細胞中的 基因組成是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

13. 在北極的一個山脈中，原始的狼已經(jīng)形成了在體格和生活習(xí)性上不同的變種，其中一種狼的體重 較輕，四肢發(fā)達而靈活，以獵鹿為主;另一種狼體 重較重，足短而力強，常常攻擊羊群。下列敘述 不正確的是 ()

   A. 兩種狼的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果

   B. 在生存斗爭中，捕食者與被捕食者之間進行相 互選擇

   C. 上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定條件下是不定 向的

   D. 原始狼群由于食物來源不同，通過自然選擇進 化成不同的類型

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. 下列預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是

   A. 隔離傳染病患者

   B. 實行計劃免疫

   C. 生吃瓜果要洗凈

   D. 發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報告

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科目：初中生物 來源： 題型：

二、非選擇題(本題共4個小題，共52分)

13. (12分) (2013 •山東煙臺) 2013年4月，我國出 現(xiàn)H7N9型禽流感疫情。請依據(jù)圖J4-1中的疫 病防控信息回答問題。

(1) 引起本次禽流感的病原體是 。

(2) 圖中①屬于預(yù)防傳染病的哪一措施?  

;收治禽流感病人后，醫(yī)院應(yīng)采取的措施是 ;屬于切斷傳播途徑的措施有 (填序號) 。

(3) 圖中⑤所示，流感疫苗接種到人體中以后，會使人體產(chǎn)生相應(yīng)的 ，從而提高對該流感的抵抗力，這樣獲得的免疫屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

4. (2013 •山東淄博) 下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述

中錯誤的是 ()

   A. 卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

   B. 嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀

   C. 所有生物的生命都始于受精卵

   D. 昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

21. (8分) 圖M-3分別是植物的各種生殖方式，據(jù)圖分析回答下列問題。

(1) 屬于無性生殖的有 ，屬于有性生殖的有 。(填序號)

(2) 圖①稱為 ，要求。

(3) 圖②稱為 ，要求在條件下進行。

(4) 圖③過程稱為 ，種子的結(jié)構(gòu)中，新植物的幼體是 。

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省新余市初三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”，演繹了天下父母大愛，也記錄了“女大十八變，越變越漂亮”的過程，與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是（ ）

A．卵巢 生長激素

B．子宮 月經(jīng)

C．卵巢 雌性激素

D．子宮 雌性激素

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