17．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．禁止自然資源的開發(fā)和利用
B．制定更完善的法律、法規(guī)、加強(qiáng)法制教育和管理
C．建立自然保護(hù)區(qū)
D．引進(jìn)外來(lái)物種，豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源

分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，據(jù)此解答．

解答 解：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握保護(hù)生物多樣性有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下屬于植物組織的是（　�。�
A．結(jié)締組織B．肌肉組織C．輸導(dǎo)組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖甲為人體部分生理活動(dòng)過程的示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①②表示相關(guān)生理過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）淀粉經(jīng)過①過程最終被消化為葡萄糖，隨著②過程的進(jìn)行，健康人體內(nèi)胰島素（填一激素名稱）的分泌量將增多，從而使血糖的含量保持相對(duì)穩(wěn)定；
（2）圖乙曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，結(jié)合圖甲分析，下列生理活動(dòng)過程中物質(zhì)含量的變化能用圖乙曲線表示的有Ⅰ、Ⅳ（填序號(hào)）
Ⅰ．血液流經(jīng)肺部時(shí)B含量的變化
Ⅱ．血液流經(jīng)小腸時(shí)C含量的變化
Ⅲ．血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)B含量的變化
Ⅳ．血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于人類生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是（　�。�
A．男女生殖系統(tǒng)最重要的結(jié)構(gòu)分別是子宮和輸精管
B．第二性征的出現(xiàn)與性激素有關(guān)
C．大腦體積迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征
D．胎兒通過羊水直接從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于先天性行為與學(xué)習(xí)行為的敘述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變
C．“老馬識(shí)途”是一種先天性行為
D．剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶，這屬于學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體內(nèi)的激素含量很多，能有效地維持人體平衡
B．胰島素分泌過少可能使人患上糖尿病
C．生長(zhǎng)激素具有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了探究“丁香提取液對(duì)馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度的影響”，某科學(xué)家興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：
步驟1：選取體積大小相近，薯皮未損傷、其他狀況相同的馬鈴薯，分為16等份，每4份為一組，分別均勻噴灑等質(zhì)量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)丁香提取液和清水（如表），放在陰涼通風(fēng)處迅速晾干．
組別1234
試劑0.0025%的丁香提取液0.0050%的丁香提取液0.0075%的丁香提取液清水
樣品份數(shù)4444
步驟2：把經(jīng)過預(yù)處理的馬鈴薯用網(wǎng)袋裝好后，放在溫度為12℃，濕度為50%的恒溫恒濕培養(yǎng)箱中儲(chǔ)藏180天，儲(chǔ)藏期間每隔45天各取出一組樣品測(cè)定其呼吸作用強(qiáng)度，并繪圖（呼吸作用強(qiáng)度表示每千克馬鈴薯每小時(shí)減少的質(zhì)量為多少毫克）
（1）設(shè)置清水組的作用是對(duì)照；
（2）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是丁香提取液對(duì)馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度有抑制作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．山東疫苗案件是指2016年3月，山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案，經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，在長(zhǎng)達(dá)5年多時(shí)間，龐某衛(wèi)母女從陜西、重慶、吉林等10余個(gè)省市70余名醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)員或疫苗販子手中，低價(jià)購(gòu)入流感、乙肝、狂犬病等25種人用疫苗（部分臨期疫苗），然后加價(jià)售往湖北、安徽、廣東、河南、四川等24個(gè)省、市、自治區(qū)247名人員手中．疫苗未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸銷往24個(gè)省市．疫苗含25種兒童、成人用二類疫苗．
（1）我們接種疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，防止相應(yīng)疾病的發(fā)生，對(duì)我們是一種有效的保護(hù)，這種方式獲得的免疫我們稱為特異性免疫．
（2）我們注射的疫苗一般使用減毒或滅活的病毒制作而成，病毒和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的．
（3）從預(yù)防傳染病的角度講，給嬰幼兒注射疫苗屬于保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某學(xué)生對(duì)如圖草原生態(tài)系統(tǒng)的描述．其中不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B．能量損失最多的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/td>
C．該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量的流動(dòng)是從生產(chǎn)者草開始的
D．鷹與蛇是捕食關(guān)系

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