13．耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．
（1）內(nèi)耳：由半規(guī)管、、前庭和耳蝸組成．
（2）中耳：有鼓室、鼓膜和聽小骨組成．
（3）外耳：有耳郭和外耳道組成．

分析 耳的結(jié)構(gòu)模式圖．

解答 解：耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．
故答案為：（1）半規(guī)管、前庭和耳蝸
（2）鼓膜和聽小骨

點評 識記時注意圖文結(jié)合，本題結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)結(jié)合示意圖記憶效果好．

練習冊系列答案
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3．下列能正確表示蛙的發(fā)育過程的是（　�。�
A．受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙B．受精卵、幼蛙、蝌蚪、成蛙
C．卵細胞、蝌蚪、成蛙、幼蛙D．卵細胞、幼蛙、蝌蚪、成蛙

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4．小明和同學們?yōu)檠芯恐参锏墓夂献饔�，設(shè)計了如圖的實驗裝置，選用同種、生長狀況相近的天竺葵，經(jīng)暗處理一晝夜后，分別放入甲、乙兩個密閉玻璃罩中，甲裝置中有一杯氫氧化鈉，乙裝置中有一杯等量的清水，然后將它們放在光下照射幾小時．（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（1）甲、乙兩裝置的區(qū)別是甲中放氫氧化鈉溶液，乙中放等量的清水，此實驗的變量是（有無）二氧化碳．
（2）小明分別從兩盆植物上摘下多個葉片，經(jīng)酒精脫色、碘液染色等過程，變藍的是乙盆中的葉片．小明在每盆植物上摘了多片葉子，這樣做是為了減小誤差，使實驗結(jié)果更準確．
（3）經(jīng)上述實驗，同學們應(yīng)得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料（光合作用需要二氧化碳）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）植物生命活動所需要的能量來自甲圖中過程A（填字母）．該過程發(fā)生的主要場所是線粒體．
（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過甲圖中C（填字母）合成的，并通過篩管輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的．
（3）甲圖中B表示蒸騰作用，水分從植物體表面上的[⑤]氣孔（填圖乙中的序號和名稱）以水蒸氣的形式散失到大氣中，植物體通過此過程參與了生物圈的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌．
（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會變大，這模擬吸氣的過程．在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓擴大，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進入肺．
（3）人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．染色體與基因的正確關(guān)系是（　�。�
A．很多染色體排列在基因上B．染色體是由基因組成的
C．基因是染色體的另一種叫法D．很多基因排列在染色體上

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5．“養(yǎng)蠶繅絲”在我國由來已久，其中蠶吐絲是在發(fā)育的哪個階段（　�。�
A．成蟲B．蛹C．幼蟲D．卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為關(guān)節(jié)的剖面模式圖，其中③的結(jié)構(gòu)名稱是（　�。�
A．關(guān)節(jié)面B．關(guān)節(jié)腔C．關(guān)節(jié)囊D．關(guān)節(jié)韌帶

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3．如圖是植物受精作用的過程圖，請回答下列問題．
（1）請寫出圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)．
【1】柱頭；【2】花粉管；【3】子房；【4】胚珠．
（2）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫作傳粉．
（3）花粉管中的精子隨著花粉管的伸長向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部，與其里面的卵細胞結(jié)合形成受精卵．

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同步練習冊答案