14．能發(fā)育成西瓜瓤的是（　�。�
A．受精卵B．胚珠C．珠被D．子房壁

分析 （1）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．
（2）果實(shí)包括果皮和種子．西瓜瓤是果皮，不是種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
　從圖中可知，植物在完成受精作用后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，子房壁發(fā)育成果皮．西瓜瓤是果皮，因此，能發(fā)育成西瓜瓤的是“子房壁”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．玉米種子萌發(fā)成幼苗后，種子空癟的原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（　�。�
A．被分解釋放到土壤中B．被土壤中的微生物分解掉
C．被胚吸收用來(lái)發(fā)育成幼苗D．被土壤中的其他生物吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小玉使用顯微鏡觀(guān)察一個(gè)細(xì)胞后，判斷這個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞．她做出判斷的依據(jù)是（　�。�
A．有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜B．有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)C．有細(xì)胞壁、葉綠體D．有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列動(dòng)物中，與其它三種不同類(lèi)的是（　　）
A．鴿子B．蝙蝠C．企鵝D．小鴨

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9．科學(xué)家模仿長(zhǎng)頸鹿輸送血液到頭部的特征，設(shè)計(jì)出的特殊器械，可以讓宇航員在失重狀態(tài)下，正常進(jìn)行血液循環(huán)，這就是（　　）
A．仿生學(xué)B．模仿C．設(shè)計(jì)模型D．仿照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生殖方式不屬于無(wú)性生殖的是（　�。�
A．種子繁殖B．孢子生殖C．出芽生殖D．分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把刻有“b”的載玻片放到顯微鏡下觀(guān)察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是（　�。�
A．bB．pC．dD．q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．骨的成分包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物．無(wú)機(jī)物主要是鈣鹽，使骨脆硬；有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)，使骨柔韌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水中，溶解的氣體成分有什么變化？
請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明，并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）材料用具：2個(gè)盛有等量水的魚(yú)缸、健康鯽魚(yú)若干、BTB（溴麝香草酚藍(lán)指示劑）、滴管等．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：取甲乙兩只大燒杯，分別注入等量清水，各自滴入數(shù)滴BTB，是溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，把健康小魚(yú)放在甲杯中，30分鐘后注意觀(guān)察兩燒杯中水色的變化．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲燒杯的溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色，乙燒杯溶液無(wú)變化
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚(yú)在呼吸過(guò)程中釋放了二氧化碳．．

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