A. | 多裝肉湯 | |
B. | 便于手持 | |
C. | 讓空氣進入瓶內(nèi)而把微生物阻擋在肉湯之外 | |
D. | 曲頸瓶有自潔作用,可以把微生物殺死 |
分析 巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,在微生物學(xué)上有突出貢獻,據(jù)此答題.
解答 解:巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”.
如圖是巴斯德設(shè)計的鵝頸瓶實驗的裝置圖,巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進入瓶中,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物.此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物.
由上可知,曲頸瓶的作用是讓空氣進入瓶內(nèi),而把微生物阻擋在肉湯之外.
故選:C
點評 巴斯德實驗的內(nèi)容是考試的重點內(nèi)容,要好好掌握,多搜集相關(guān)的資料,了解巴斯德實驗的內(nèi)容以及結(jié)論等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都可以迅速避開敵害 | B. | 都可能被另一種動物捕食 | ||
C. | 都有外骨骼 | D. | 都是消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大光圈,平面鏡 | B. | 小光圈,凹面鏡 | C. | 小光圈,平面鏡 | D. | 大光圈,凹面鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出有研究價值的問題 | B. | 作出符合科學(xué)事實的假設(shè) | ||
C. | 制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃 | D. | 得出正確的結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12.7cm | B. | 12.8cm | C. | 12.9cm | D. | 13.0cm |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗方法 |
A | 饅頭碎屑+2ml唾液 | 充分攪拌;37℃水浴10分鐘 | 加2滴碘液 |
B | 饅頭碎屑+2ml清水 | 充分攪拌;37℃水浴10分鐘 | 加2滴碘液 |
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