A. | 細(xì)胞的分化 | B. | 細(xì)胞的衰老 | C. | 細(xì)胞的分裂 | D. | 細(xì)胞的生長(zhǎng) |
分析 (1)造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞,具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞的前體細(xì)胞,最終生成各種血細(xì)胞成分,包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,它們也可以分化成各種其他細(xì)胞
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(3)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(4)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
解答 解:在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞,具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞,最終生成各種血細(xì)胞成分,它們具有良好的分化增殖能力.所以人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過(guò)程在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 造血干細(xì)胞有兩個(gè)重要特征:其一,高度的自我更新或自我復(fù)制能力;其二,可分化成所有類型的血細(xì)胞.造血干細(xì)胞采用不對(duì)稱的分裂方式:由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞.其中一個(gè)細(xì)胞仍然保持干細(xì)胞的一切生物特性,從而保持身體內(nèi)干細(xì)胞數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,這就是干細(xì)胞自我更新.而另一個(gè)則進(jìn)一步增殖分化為各類血細(xì)胞、前體細(xì)胞和成熟血細(xì)胞,釋放到外周血中,執(zhí)行各自任務(wù),直至衰老死亡,這一過(guò)程是不停地進(jìn)行著的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用灰喜鵲防治松毛蟲(chóng) | B. | 用雞防治菜青蟲(chóng) | ||
C. | 用七星瓢蟲(chóng)防治棉蚜蟲(chóng) | D. | 用高效農(nóng)藥防治稻螟蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝙蝠體溫恒定 | B. | 蝙蝠能滑翔 | ||
C. | 蝙蝠四肢有爪 | D. | 蝙蝠有胎生、哺乳的特征 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌具有收縮和舒張的特性 | |
B. | 骨骼肌受到的刺激正常情況下來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮 | |
C. | 骨骼肌屬于肌肉組織 | |
D. | 骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | A | B | C |
處理方法 | 將100克烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將100克濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | 不發(fā)霉 |
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