20．下列哪一組植物都具有真正根、莖、葉的分化？（　　）
A．葫蘆蘚、向日葵、油松B．水稻、銀杉、水綿
C．小麥、金錢松、腎蕨D．葫蘆蘚、水綿、腎蕨

分析 藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；
苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；
蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；
裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)；
被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答 解：A、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，沒有真正的根，A錯(cuò)誤；
B、水綿屬于藻類植物，沒有根莖葉的分化，B錯(cuò)誤；
C、小麥屬于被子植物，金錢松屬于裸子植物，腎蕨屬于蕨類植物．都有根莖葉的分化，C正確；
D、水綿屬于藻類植物，沒有根莖葉的分化，、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，沒有真正的根，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．桃在中國人眼中是長壽的象征，因此有“壽桃”之稱．桃樹屬于綠色開花植物，所接的桃子有有毛的（毛桃）和無毛的（滑桃）之分．滑桃上市較早，但口感和營養(yǎng)均不及毛桃．毛桃又分為“離核”和“黏核”兩個(gè)品系，“離核”桃果肉與果核分離；“黏核”桃的果肉與核不分離．桃的果肉中富含蛋白質(zhì)等多種營養(yǎng)物質(zhì)．《大明本草》中說，將桃曬成干制成桃脯，經(jīng)常服用，能起到美容養(yǎng)顏的作用．值得注意的是食用前要將桃毛洗凈，以免刺入皮膚，引起皮疹；或吸入呼吸道，引起咳嗽、咽喉刺癢等癥．
（1）桃子可食用的部分“果肉”是由花結(jié)構(gòu)中的子房壁受精后發(fā)育而來的．
（2）用“離核”桃樹作砧木，用“粘核”桃樹做接穗，則所接的桃子品種應(yīng)是粘核．“離核”和“黏核”的不同體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性．
（3）將“桃的果肉曬干制成桃脯”的防腐原理是除去水分抑制細(xì)菌的生長和繁殖．
（4）在遺傳學(xué)上，桃子中有毛桃和滑桃的不同這稱作相對(duì)性狀，若想在一棵桃樹上得到“離核”和“黏核”兩個(gè)品系，可用嫁接的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如表：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜里種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
（1）本實(shí)驗(yàn)中，乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中變量是水．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，甲和丙能不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？不能．
（4）本實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水、充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如表為血液循環(huán)的過程，請(qǐng)?zhí)顚懲暾?br />
體循環(huán)肺循環(huán)
起點(diǎn)左心室右心室
終點(diǎn)右心房左心房
血液變化動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
功能為組織細(xì)胞運(yùn)來氧氣和養(yǎng)料，
把二氧化碳等廢物運(yùn)走		與肺泡進(jìn)行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡
聯(lián)系體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，承擔(dān)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)墓δ?/TD>

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．下圖是家蠶個(gè)體發(fā)育過程中的四種形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）家蠶個(gè)體發(fā)育的正確順充是②③④①（填序號(hào)）．
（2）此種個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)．
（3）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中，不同點(diǎn)是蝗蟲沒有[④]蛹時(shí)期，因此，像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．蘇鐵、銀杏、紅豆杉等植物的種子是裸露的，這樣的植物稱為裸子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人形成視覺的感受器位于[③]視網(wǎng)膜上．青少年如果長時(shí)間上網(wǎng)，就容易導(dǎo)致近視．
（2）從反射類型來看，膝跳反射屬于簡單反射，請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑：⑨→⑦→B→⑥→⑧．
（3）如果⑥受到損傷，膝跳反射能否進(jìn)行？不能，人能否感受到橡皮錘的敲擊？能．
（4）調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于[A]大腦表面．學(xué)生聽到老師的指令后，會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)，這一反射離不開上述結(jié)構(gòu)中人類特有的，與語言文字有關(guān)的神經(jīng)中樞．
（5）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心臟、呼吸和血壓，你認(rèn)為他未受損的中樞部分最可能是腦干．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖所示：
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進(jìn)行蒸騰作用散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的．
（2）下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，熄滅的火柴棍復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的氣體含氧氣較豐富，這是植物進(jìn)行光合作用的結(jié)果．
（3）傍晚再套上一個(gè)塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說明袋內(nèi)有較多的二氧化碳，這是植物進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果．
（4）做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將天竺葵放到暗處一晝夜，其目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于顯微鏡的操作方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡
B．要將視野中偏左方的物像移到視野中央，應(yīng)向右移動(dòng)玻片標(biāo)本
C．制作臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的是生理鹽水
D．對(duì)光時(shí)，要通過目鏡看到白亮的圓形視野

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