分析 (1)視覺形成過程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→視覺中樞→視覺.近視眼戴凹透鏡矯正;遠(yuǎn)視眼戴凸透鏡矯正.
(2)簡單反射是指人生來就有的先天性反射.是由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成的;復(fù)雜反射是在簡單反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的反射.
(3)反射活動必須通過反射弧來實現(xiàn).反射弧的組成為:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.
(4)人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),其次還受激素的調(diào)節(jié).
(5)圖中A大腦,B脊髓灰質(zhì),C脊髓白質(zhì),①晶狀體,②角膜,③視網(wǎng)膜;④上行神經(jīng)纖維,⑤下行神經(jīng)纖維,⑥傳出神經(jīng),⑦傳入神經(jīng),⑧效應(yīng)器,⑨感受器.
解答 解:(1)③視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,屬于視覺感受器,因此人形成視覺的感受器位于[③]視網(wǎng)膜上.“青少年如果長時間上網(wǎng),就容易導(dǎo)致近視”,可以通過佩戴凹透鏡加以矯正.
(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓 B(填字母)內(nèi),是低級神經(jīng)活動的基本方式,屬于簡單反射.反射弧的組成為:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,因此,圖中膝跳反射的基本途徑:⑨感受器→⑦傳入神經(jīng)→B神經(jīng)中樞→⑥傳出神經(jīng)→⑧效應(yīng)器.
(3)如果⑥傳出神經(jīng)受到損傷,反射弧不完整,效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動;但是神經(jīng)沖動會沿著脊髓的白質(zhì)4上行神經(jīng)纖維傳到大腦皮層的軀體感覺中樞形成的感覺.因此膝跳反射不能進(jìn)行,但能感受到橡皮錘的敲擊.
(4)A大腦包括端腦和間腦,端腦包括左右大腦半球.端腦是脊椎動物腦的高級神經(jīng)系統(tǒng)的主要部分,由左右兩半球組成,在人類為腦的最大部分,是控制運動、產(chǎn)生感覺及實現(xiàn)高級腦功能的高級神經(jīng)中樞.大腦半球的表層是灰質(zhì),稱為大腦皮層.大腦皮層調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞.
人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞.能通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射.球員聽到教練的指令后,會做出相應(yīng)的反應(yīng),這個過程離不開大腦皮層的語言中文字有關(guān)的神經(jīng).
(5)植物人的生命體征只有呼吸、心跳和血液循環(huán),而不能進(jìn)行其他生命活動,這種病人的腦沒有受傷的部位是腦干.
故答案為:(1)③視網(wǎng)膜;
(2)簡單反射;⑨→⑦→B→⑥→⑧
(3)不能;能
(4)A大腦;語言中樞
(5)腦干
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2500mL | B. | 3500mL | C. | 2800mL | D. | 2900mL |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葫蘆蘚、向日葵、油松 | B. | 水稻、銀杉、水綿 | ||
C. | 小麥、金錢松、腎蕨 | D. | 葫蘆蘚、水綿、腎蕨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在篩管中,沿葉→莖→根運輸 | B. | 在篩管中,沿根→莖→葉運輸 | ||
C. | 在導(dǎo)管中,沿葉→莖→根運輸 | D. | 在導(dǎo)管中,沿根→莖→葉運輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 線粒體 | C. | 葉綠體 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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