A. | 生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性決定了生物物種的多樣性 | |
C. | 生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果 | |
D. | 生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ) |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:A、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的,所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性,A正確;
B、生物物種的多樣性決定了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,B錯(cuò)誤;
C、化石研究證明,早期的爬行動(dòng)物逐步進(jìn)化為現(xiàn)代的爬行類、鳥類、哺乳類等動(dòng)物,可見,生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果C正確;
D、生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體(動(dòng)物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體,是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ).D正確;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶 | B. | 葡萄糖 | C. | 果汁 | D. | 礦泉水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防 | |
B. | 該計(jì)劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程 | |
C. | 該計(jì)劃測(cè)定的是人體細(xì)胞內(nèi)22條常染色體和2條性染色體的堿基序列 | |
D. | 該計(jì)劃可幫助人類恢復(fù)或修復(fù)人體病變細(xì)胞和器官的功能,促進(jìn)人體健康 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③和④分別模擬胸廓和膈 | |
B. | ①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔 | |
C. | 圖甲模擬吸氣過程 | |
D. | 圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升 |
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