Question

16．18世紀，某科學家在探究綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣過程中，做實驗如下：
實驗裝置、材料、操作方法如圖．（提示：蠟燭的燃燒需要氧氣）
實驗結(jié)果：甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅，乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒．
分析上述實驗，回答下列問題：
（1）該實驗中的變量是綠色植物．
（2）科學家設計該實驗所提出的探究問題應是綠色植物的光合作用是否釋放氧氣？．
（3）實驗結(jié)果說明了綠色植物的光合作用釋放氧氣．
（4）如果實驗時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住，乙玻璃罩中的蠟燭會熄滅，該實驗結(jié)果說明光是綠色植物進行光合作用的必要條件．．
（5）綠色植物能通過光合作用不斷消耗空氣中的二氧化碳，制造氧氣，制造的氧氣超過看自身的需要，多余的氣體供其它生物的呼吸和各種燃燒，所以綠色植物能維持生物圈中的二氧化碳和氧氣平衡．

Answer 1

分析 （1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（2）綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣．
（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．

解答 解：（1）變量應是一組實驗中不同的一個量，并且只有一個，甲乙唯一不同的是有無綠色植物，因此實驗中的變量是綠色植物的有無．實驗的對照組為乙組，甲組是實驗組．
（2）氧氣有助燃的特性．甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅，是因為缺少氧氣；乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒，說明它得到了氧氣．因此，科學家設計該實驗所提出的探究問題應是：綠色植物的光合作用是否釋放氧氣？
（3）乙中的蠟燭沒有熄滅，就是因為光合作用釋放了氧氣．因此實驗結(jié)果說明了：綠色植物的光合作用釋放氧氣．
（4）光合作用必須在光下才能進行．實驗時，若將甲、乙玻璃罩用黑布罩住，綠色植物不能進行光合作用，還要進行呼吸作用吸收氧氣．因此甲、乙兩玻璃罩內(nèi)的蠟燭都熄滅，該實驗結(jié)果說明光是綠色植物進行光合作用的必要條件．
（5）綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．
故答案為：
（1）綠色植物；
（2）綠色植物的光合作用是否釋放氧氣？
（3）綠色植物的光合作用釋放氧氣；
（4）熄滅；光是綠色植物進行光合作用的必要條件；
（5）二氧化碳；二氧化碳和氧氣（碳-氧）

點評 解答此題的關(guān)鍵是要掌握光合作用的原料、產(chǎn)物和條件以及對照實驗的特點．