A. | 靜脈出血 | B. | 動(dòng)脈出血 | C. | 毛細(xì)血管出血 | D. | 內(nèi)出血 |
分析 三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法:
出血類型 | 出血特點(diǎn) | 止血方法 |
動(dòng)脈出血 | 顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀 | 可用止血帶或繃帶在近心端止血 |
靜脈出血 | 顏色暗紅,血液較緩 | 可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血 |
毛細(xì)血管出血 | 顏色紅色,血液緩慢滲出 | 可自然止血,也可用創(chuàng)可貼包扎傷口 |
解答 解:動(dòng)脈出血顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀.因此李叔叔不小心被劫匪的刀割破了手臂,鮮紅的血液噴射出來(lái).可判斷李叔叔是動(dòng)脈出血.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管出血的類型特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 血漿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) | B. | 幼蟲(chóng)→卵→蛹→成蟲(chóng) | C. | 成蟲(chóng)→幼蟲(chóng)→蛹→卵 | D. | 卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)→蛹 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 第一次處理 | 幾周后第二次處理 | ||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組 | 注射脫毒病毒 | 沒(méi)有患禽流感 | 注射活病毒 | 沒(méi)有患禽流感 |
乙組 | 不注射脫毒病毒 | 沒(méi)有患禽流感 | 注射活病毒 | 患禽流感 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的場(chǎng)所,是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器 | |
B. | 呼吸作用的場(chǎng)所,是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器 | |
C. | 光合作用的場(chǎng)所,是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器 | |
D. | 呼吸作用的場(chǎng)所,是動(dòng)物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)皮膚奇癢等過(guò)敏反應(yīng),引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為抗體 | |
B. | 沒(méi)吃完的食物放進(jìn)冰箱后,可以隨時(shí)拿出來(lái)使用 | |
C. | 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播,所以我們要避免與艾滋病患者一起進(jìn)餐 | |
D. | 正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年學(xué)生,應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品 |
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