A. | 陽(yáng)光→草→兔→狐 | B. | 小麥→鼠→蛇→鷹 | ||
C. | 鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌 | D. | 草籽←麻雀←鷹 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者
解答 解:A、陽(yáng)光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分;
B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系;
C、鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,而且食物鏈還不包括腐生細(xì)菌;
D、箭頭反了,食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者.
所以,正確表示食物鏈的是小麥→鼠→蛇→鷹.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞 | B. | 體細(xì)胞 | C. | 精子 | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀決定基因 | B. | 可以利用遺傳變異原理育種 | ||
C. | 性狀不能遺傳 | D. | 只有顯性性狀能遺傳給后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 細(xì)胞多樣性 | C. | 基因多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組號(hào) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
用不同量的蒸餾水制成的煙草浸出夜 | 清水 | 20mL | 30mL | 40mL | 50mL |
每10秒心跳次數(shù) | 35 | 42 | 39 | 37 | 36 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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