10.回答下列問題:
(1)蛔蟲和豬肉絳蟲相同的結(jié)構(gòu)特點都是生殖器官發(fā)達(dá),這與寄生生活相適應(yīng).蛔蟲中雌蟲和雄蟲的大小形態(tài)都略有不同,雄蟲(雌蟲或雄蟲)的形態(tài)較小,而且尾部是彎曲.
(2)渦蟲身體的胚層數(shù)是三層(數(shù)字),其中中胚層發(fā)育成肌肉層,是屬于扁形動物.
(3)水螅身體的胚層數(shù)是兩層(數(shù)字).

分析 一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外,并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生,營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點.

解答 解:(1)豬肉絳蟲是扁形動物,沒有專門的消化器官,運(yùn)動器官和感覺器官也都退化,生殖器官特別發(fā)達(dá),豬肉絳蟲的每個妊娠節(jié)片中含有5萬多個受精卵;
  蛔蟲是線形動物,生殖器官也非常發(fā)達(dá),每條雌蟲每日排卵約24萬個;這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官,產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵,目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會.可見蛔蟲和豬肉絳蟲的生殖器官都很發(fā)達(dá),與寄生生活相適應(yīng).
雌蛔蟲略粗,尾部不翹曲,雄蛔蟲形態(tài)較小,尾部相對要細(xì)一些且?guī)Ь砬鸂睿?br />(2)渦蟲屬于扁形動物,身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)(在前端有發(fā)達(dá)的腦,自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索,各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián),形成了梯狀結(jié)構(gòu))、無體腔.由于扁形動物出現(xiàn)了中胚層,中胚層可以分化形成的肌肉層.
(3)水螅屬于腔腸動物,生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門
故答案為:
(1)生殖;雄蟲;彎曲;
(2)三;中胚層;扁形;
(3)兩

點評 解題的關(guān)鍵是掌握線形動物、扁形動物和腔腸動物的主要特征.

練習(xí)冊系列答案
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15.哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好?對此某興趣小組的同學(xué)從超市買來三種牌子的抗菌皂,進(jìn)行了如下實驗.
實驗原理:將含有殺菌物質(zhì)的圓紙片放到滴有細(xì)菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上,經(jīng)過培養(yǎng),會發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個透明圈,這是殺菌物質(zhì)殺死細(xì)菌后形成的抑菌區(qū).
材料用具:細(xì)菌培養(yǎng)液、滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養(yǎng)皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養(yǎng)皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號筆、透明膠帶等.
實驗步驟:①在滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部(不打開培養(yǎng)皿蓋)用記號筆畫上如上圖所示的線段,并在劃分的大小一致的四個區(qū)域用記號筆分別標(biāo)記上l、2、3、4.
②一個同學(xué)打開培養(yǎng)皿蓋,用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上后,其他同學(xué)迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養(yǎng)基表面(如圖所示),迅速蓋上蓋,記好四個區(qū)域所用的圓濾紙片,用透明膠帶將培養(yǎng)皿封。蹖⑴囵B(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天.④取出培養(yǎng)皿,不打開培養(yǎng)皿的蓋子,用放大鏡觀察四個圓濾紙片周圍的現(xiàn)象,記錄實驗結(jié)果,得出結(jié)論.
請根據(jù)以上實驗分析回答:
(1)實驗時用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是防止這些用品上的微生物污染培養(yǎng)基.
(2)培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基為細(xì)菌的生長和繁殖提供的適宜條件有有機(jī)物、水和一定的生存空間.
(3)用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上的過程叫做接種.
(4)實驗中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片?答:進(jìn)行對照.
(5)在本實驗中,判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是浸有肥皂液的圓濾紙片周圍的透明圈越大,抗菌效果越好.用放大鏡觀察時,會看到固體培養(yǎng)基的某些區(qū)域有許多肉眼可見的菌落,其中的每一個都是由一個細(xì)菌經(jīng)過繁殖形成的.

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思考回答下列問題:
(1)甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒,它沒有(填“具有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)現(xiàn)在我國大部分學(xué)生已注射甲型H1N1流感疫苗來預(yù)防甲型H1N1流感病,從免疫學(xué)的角度來分析,注射的甲型H1N1流感疫苗應(yīng)屬于抗原(填抗原或抗體).給學(xué)生注射甲型H1N1流感疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.
(3)我國科學(xué)家做上述的實驗的原理是:甲組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1流感病原體的抗體 (填抗原或抗體).
(4)上述實驗中甲組小白鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的甲型H1N1流感病病原菌后,沒有發(fā)病的現(xiàn)象應(yīng)屬于特異性免疫.
(5)上述實驗中乙組小白鼠所起的作用是形成對照.

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