分析 (1)病毒的結構非常簡單,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,沒有細胞結構.不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開了活細胞,病毒就無法生存,就會變成結晶體.
(2)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產生免疫力,有效的預防某種傳染。
(3)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(4)抗原是引起淋巴細胞產生抗體的物質,包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(5)抗體是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質,可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白.
(6)特異性免疫是指第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:(1)甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒,它是動物病毒,沒有細胞結構.
(2)現在我國大部分學生已注射甲型H1N1流感疫苗來預防甲型H1N1流感病,從免疫學的角度來分析,注射的甲型H1N1流感疫苗能刺激人體淋巴細胞產生抗體,因此應屬于抗原.給學生注射甲型H1N1流感疫苗,可以使人產生抗體避免甲型流感病毒的感染,因此屬于傳染病預防措施中的保護易感人群.
(3)我國科學家做上述的實驗的原理是:甲組小白鼠體內產生了抵抗甲型H1N1流感病原體的抗體.
(4)上述實驗中甲組小白鼠第二次注射毒性極強的甲型H1N1流感病病原菌后,沒有發(fā)病的現象應屬于特異性免疫.
(5)上述實驗中乙組小白鼠所起的作用是形成對照實驗.
故答案為:(1)甲型H1N1流感病毒;沒有;
(2)抗原;保護易感人群;
(3)抗體;
(4)特異性;
(5)形成對照;
點評 牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖發(fā)芽、移植 | B. | 玉米用種子繁殖 | ||
C. | 草莓組織培養(yǎng)進行快速繁殖 | D. | 細菌的分裂繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com