3．一個動物群體中的某個個體想起他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊．

分析 動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味等叫做動物“語言”

解答 解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物性外激素等進行信息交流．
故答案為：通訊

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物通訊的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．我市某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進行培養(yǎng)，分析回答：
（1）以上裝置中能萌發(fā)的是乙．
（2）要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置乙和甲．
（3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置乙和丙．
（4）丁裝置種子不萌發(fā)的原因是缺少空氣．
（5）若只選擇乙探究種子萌發(fā)的條件，你認(rèn)為是否科學(xué)？并說明理由不科學(xué)、無對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體的血液中，具有運載血細(xì)胞、運輸養(yǎng)料和廢物作用的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體的發(fā)育是從一個細(xì)胞開始的，這個細(xì)胞是（　　）
A．卵細(xì)胞B．受精卵C．精子D．胚胎

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18．青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（　�。�
A．鰓、肺和皮膚B．肺、皮膚和鰓C．鰓、皮膚D．鰓、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)．你知道屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀 螻蛄 蚱蜢等．
（2）C和D的名稱是幼蟲．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨蝗蟲身體生長而長大．
（3）d表示的發(fā)育時期叫做蛹．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是c（填圖中字母）．

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15．下列環(huán)境適應(yīng)鼠婦生活的是（　　）
A．陰暗、干燥B．明亮、潮濕C．陰暗、潮濕D．明亮、干燥

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12．請根據(jù)你的發(fā)育順序完成如圖所示圖表．

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17．下列屬于生物的是（　　）
A．化石B．病毒C．機器狗D．鐘乳石

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