分析 (1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).
解答 解:(1)(2)現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,根據(jù)圖中信息子代小麥有1/4倒伏的,可以推知控制抗倒伏這一性狀的基因是顯性基因,控制倒伏性狀的基因是隱性基因.顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,則子代倒伏小麥的基因組成是bb,親代遺傳給倒伏小麥的基因一定是a.因此親代抗倒伏小麥的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖:
從圖1看出,出子代的基因組成BB或Bb、或bb,抗倒伏小麥的基因組成是BB或Bb.
(3)讓子代的倒伏植株(aa)進(jìn)行雜交,遺傳圖解如下圖:
從上圖看出,子代的倒伏植株進(jìn)行雜交,后代一定是倒伏植株.因此后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是0.
(4)該農(nóng)田由于長時間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致害蟲的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果的結(jié)果.生物的性狀是由基因控制的,通過科學(xué)的方法將基因G分離出來,①把基因G拼接到小麥的DNA上;②然后將新的DNA轉(zhuǎn)入到小麥內(nèi),使小麥表現(xiàn)出抗蟲性狀來.
故答案為:(1)隱性
(2)BB或Bb
(3)0
(4)農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果的結(jié)果;把基因G拼接到小麥的DNA上;然后將新的DNA轉(zhuǎn)入到小麥內(nèi),使小麥表現(xiàn)出抗蟲性狀來.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲-b 乙-a 丙-c | B. | 甲-a 乙-b 丙-c | ||
C. | 甲-b 乙-a 丙-b | D. | 甲-c 乙-b 丙-a |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
食品名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 1 | 1 | 1 | ① |
水(毫升) | 30 | 30 | 30 | 30 |
溫度上升 | 60 | 50 | 80 | 45 |
A. | 實驗中,①應(yīng)該為1克 | |
B. | 測量過程中,溫度計的下端不僅要浸入水中,還要接觸錐瓶的瓶底 | |
C. | 為了減少實驗誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組 | |
D. | 從實驗結(jié)果可看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳染病是由病原體引起的,具有傳染性、流行性等特點 | |
B. | 傳染病一般在發(fā)病中期傳染性最強(qiáng) | |
C. | 瘧疾屬于血液傳染病,主要由吸血的動物傳播 | |
D. | 消滅蚊蟲等昆蟲,屬于切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②③ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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