20.光合作用和呼吸作用是植物體的重要生理活動,它們既有區(qū)別又有聯(lián)系,對此請分析回答:
(1)葉綠體是植物進行光合作用的場所,它能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能.光合作用不僅滿足植物自身生長、發(fā)育、繁殖對物質(zhì)和能量的需要,還為生物圈中的其他生物提供了基本的物質(zhì)和能量來源,因此,在生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中,植物屬于生產(chǎn)者.
(2)呼吸作用主要是在植物活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進行,它利用氧,將有機物分解為二氧化碳和水,并將儲存在其中的化學(xué)能釋放出來,供植物進行包括光合作用在內(nèi)的各項生命活動的需要.

分析 (1)綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物淀粉,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程.
(2)呼吸作用是生物體內(nèi)的線粒體把有機物當(dāng)做燃料與氧結(jié)合,轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時釋放出能量,滿足生命活動的需要.

解答 解:(1)解:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.可見光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,場所是葉綠體,產(chǎn)物是有機淀粉和氧氣.同時也把吸收的光能能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機物中的化學(xué)能能.光合作用不僅為植物自身的生長提供了營養(yǎng)物質(zhì),而且是人和動物的物質(zhì)和能量來源.是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ),因此,在生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中,植物屬于生產(chǎn)者.
(2)細(xì)胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用.植物進行呼吸作用的主要場所是 線粒體.
故答案為:(1)葉綠體;光能;有機物;生產(chǎn)者;
(2)線粒體;氧;有機物.

點評 只要熟練掌握了光合作用和呼吸作用的概念,即可總結(jié)出其原料、條件和產(chǎn)物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在所有動物類群中,種類最多的是( 。
A.扁形動物B.軟體動物C.節(jié)肢動物D.哺乳動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)代人猿和人類的共同祖先是( 。
A.長臂猿B.森林古猿C.北京猿人D.類人猿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.小華從廣州到西藏拉薩后,出現(xiàn)頭暈、乏力、眼睛經(jīng)常發(fā)黑等一系列高原反應(yīng),主要原因是( 。
A.營養(yǎng)補充不及時,能量不足B.血液中的紅細(xì)胞減少
C.血紅蛋白運輸?shù)难鯕獠荒軡M足D.溫度太低,保暖不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.我市在創(chuàng)建全國文明城市活動中,對街道和公園進行了綠化和美化,園林工人移栽了部分樹木和花卉.下列有關(guān)移栽的敘述,錯誤的是(  )
A.通過輸液給移栽的樹木提供水和肥料
B.移栽樹苗時根部要帶一個土坨
C.中午光照較強時移栽可提高成活率
D.移栽的樹苗通常要剪去部分枝葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請你將下列物質(zhì)缺乏時與人所患相對應(yīng)的疾病用線條連接起來:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請將F-I各項與⑥-⑨用線連起來:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.雙名法是由巴斯德創(chuàng)立的.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括( 。
A.細(xì)胞體和突起B.樹突和細(xì)胞體C.軸突和細(xì)胞體D.軸突和樹突

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案