【題目】肺與外界環(huán)境的氣體交換是通過什么實現(xiàn)的( )

A. 氣體的擴(kuò)散作用B. 呼吸運動C. 氣體的濾過作用 D. 氣體的壓力

【答案】B

【解析】

呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程,呼吸的全過程包括相互聯(lián)系的四個環(huán)節(jié):肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換,肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的,肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的。

肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的,呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的:膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動。因此,肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 飯后不能立即從事劇烈的體育運動

B. 晚餐在一天中是最重要的

C. 經(jīng)常吃適量的魚、蛋、瘦肉等,少吃肥肉

D. 吃飯時要細(xì)嚼慢咽,減輕胃腸負(fù)擔(dān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)為探究“口腔對淀粉的消化作用”的實驗記錄。分析完成下列問題:

試管編號

1

2

3

4

5

蛋糕碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量蛋糕塊

適量碎屑

適量碎屑

有無唾液

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

a

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

+

(1)探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對蛋糕的消化作用,應(yīng)選用_____號試管進(jìn)行對照實驗。

(2)加入碘液后,不呈藍(lán)色的試管是_____。

(3)上表中為了探究“溫度對饅頭有消化作用”,a處應(yīng)填入_____。

(4)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗,其探究的問題是______

(5)1、2、3號試管隔水加熱的水溫為什么是37℃?_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于群體中的信息交流的是( )

A. 蜜蜂跳圓形舞 B. 螞蟻的氣味

C. 兩只公雞打架 D. 長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時驚叫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是

A. 海帶是藻類植物,依靠它的根固著淺海巖石上

B. 銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又叫白果

C. 墻蘚的根、莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活

D. 油松與櫻桃相比,最主要的不同之處是油松的種子外面沒有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】材料分析題

把魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了。請

(1)土壤中一些腐生的__________將魚的內(nèi)臟分解了,所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了,這些微生物的營養(yǎng)方式是_______________

(2)魚內(nèi)臟中的____________分解成了簡單的______________被蔬菜吸收,成為制造 ______ 的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。

(3)這種現(xiàn)象說明 _________ 者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:

瓶子編號

種子的數(shù)量(個)

種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)

A

3

少量水,20℃

B

3

無水,20℃

C

3

少量水,-20℃

D

3

能將種子淹沒的水,20℃

(1)這個實驗中有____組對照實驗。____(填瓶子編號)兩瓶做對照實驗,變量是________(填瓶子編號)兩瓶做對照實驗,變量是________(填瓶子編號)兩瓶做對照實驗,變量是____。預(yù)期實驗結(jié)果是:能萌發(fā)的是____(填瓶子編號),不能萌發(fā)的是____(填瓶子編號)

(2)指出本實驗設(shè)計中的一處不足:________。

(3)通過以上實驗,我們可知種子萌發(fā)的外界條件是________、____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____________。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________,實現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____________。人的生命活動主要受到___________的調(diào)節(jié), 但也受到__________調(diào)節(jié)的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計探究實驗:題目:光對鼠婦生活的影響

1)提出問題:_____

2)作出假設(shè):_____

3)制定計劃:

本實驗控制的變量是_____。

在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供__________兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境作出的選擇。

每分鐘統(tǒng)計一次在不同環(huán)境中鼠婦的數(shù)目,統(tǒng)計10次。并計算統(tǒng)計數(shù)目的總數(shù),并計算出各組的_____(最大值、最小值或平均值)。

若本實驗只用一只鼠婦做實驗行嗎?為什么?_____。

4)實施計劃。

5)得出結(jié)論:_____。

6)表達(dá)和交流。

7)像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件_____以外,其他條件都_____的實驗叫做對照實驗。

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