18．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．建立種質(zhì)庫
C．將瀕危物種遷出原地D．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物多樣性的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理．

解答 解：就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了保護(hù)生物多樣性的有效措施，即可做出正確的解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，清你幫他回答問題：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是1號(hào)和2號(hào)試管；
（2）1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)；
（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號(hào)淀粉被唾液淀粉酶分解了，2號(hào)清水不能消化淀粉；
（4）本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴．是因?yàn)?7℃時(shí)消化酶的活性最強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．氧氣在人體內(nèi)的運(yùn)輸主要靠血液中的（　�。�
A．血漿B．白細(xì)胞C．血小板D．紅細(xì)跑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．娃娃魚C．龜D．天鵝

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)敘述不正確的是（　�。�
A．植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．只有動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．分解者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
D．動(dòng)物作為消費(fèi)者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組的同學(xué)為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的作用，分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案．三種方案的共同之處是：將同種樹的落葉分成甲乙兩組，實(shí)驗(yàn)過程中分別滴加等量蒸餾水，使樹葉保持濕潤．其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如表，請(qǐng)回答
序號(hào)實(shí)驗(yàn)處理
甲組乙組
方案A落葉放于無菌條件下放于自然條件下（暴露在空氣中）
方案B先滅菌，再放于無菌條件下放于自然條件下（暴露在空氣中）
方案 C先滅菌，再放于無菌條件下先滅菌，然后接種細(xì)菌，放于無菌條件下
（1）滴加蒸餾水使落葉保持潮濕的原因是因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕環(huán)境中．
（2）方案A、B、C中甲組均是對(duì)照組（“實(shí)驗(yàn)”或“對(duì)照”）
（3）方案C更能說明問題．按照這個(gè)方案，經(jīng)過一段時(shí)間后，乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．老年人患骨質(zhì)疏松癥，原因是骨中缺少了（　　）
A．蛋白質(zhì)B．鈣C．維生素D．鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在日常生活中，我們提倡用鐵鍋而不用鋁鍋，因?yàn)槌Ｓ娩X鍋炒菜容易患的疾病是（　�。�
A．貧血病B．腳氣病C．壞血病D．佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．腎臟中形成尿液的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．腎小管B．腎小球C．腎單位D．腎小囊

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同步練習(xí)冊(cè)答案