A. | 發(fā)生分化的細(xì)胞,喪失增殖能力 | |
B. | 細(xì)胞增殖所需能量主要由無(wú)氧呼吸提供 | |
C. | 同一細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞,核中遺傳信息一般相同 | |
D. | 分生區(qū)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少,是由于大多數(shù)細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞周期 |
分析 在體內(nèi)根據(jù)細(xì)胞的分裂能力可把它們分為三類:①增殖細(xì)胞群,如造血干細(xì)胞,表皮與胃腸粘膜上皮的干細(xì)胞.這類細(xì)胞始終保持活躍的分裂能力,連續(xù)進(jìn)入細(xì)胞周期循環(huán);②不再增殖細(xì)胞群,如成熟的紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、心肌細(xì)胞等高度分化的細(xì)胞,它們喪失了分裂能力,又稱終末細(xì)胞;③暫不增殖細(xì)胞群,如肝細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞、甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞;在某種刺激下,這些細(xì)胞重新進(jìn)入細(xì)胞周期.如肝部分切除術(shù)后,剩余的肝細(xì)胞迅速分裂.
細(xì)胞周期:連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下次分裂完成時(shí)為止;分為分裂間期和分裂期,分裂間期歷時(shí)長(zhǎng),占細(xì)胞周期的90%--95%.有絲分裂的意義:親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制以后,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,由于染色體上有遺傳物質(zhì),所以使前后代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性.
解答 解:A、高度分化的細(xì)胞一般失去了增殖的能力,但是有的細(xì)胞在特殊情況下能恢復(fù)增殖的能力;故A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞增殖所需能量主要由有氧呼吸提供;故B錯(cuò)誤;
C、同一細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞,染色體復(fù)制后平均分配,則核中遺傳信息一般相同;故C正確;
D、在細(xì)胞分裂過(guò)程中,處于間期的細(xì)胞最多,因間期時(shí)間最長(zhǎng),分裂期細(xì)胞數(shù)目少,因?yàn)榉至哑跁r(shí)間短;故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞增殖的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③ | C. | ② | D. | ①④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小明經(jīng)常牙齦出血,應(yīng)多補(bǔ)充胡蘿卜等富含胡蘿卜素的食物 | |
B. | 青少年兒童補(bǔ)鈣的同時(shí)也要補(bǔ)充維生素D,因?yàn)榫S生素D能促進(jìn)含鈣無(wú)機(jī)鹽的吸收 | |
C. | 一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,主食副食,粗糧細(xì)糧合理搭配 | |
D. | 購(gòu)買食物時(shí),應(yīng)注意食品安全,仔細(xì)查看包裝上的生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,添加劑和生產(chǎn)日期和生產(chǎn)廠商等信息 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剛孵化出來(lái)的蝌蚪頭部?jī)蓚?cè)有鰓 | |
B. | 蝌蚪發(fā)育一段時(shí)間后身體先長(zhǎng)出后肢 | |
C. | 蝌蚪發(fā)育一段時(shí)間后身體先長(zhǎng)出前肢 | |
D. | 蝌蚪先用鰓呼吸,發(fā)育成蛙后主要用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中 | |
B. | 大豆種子萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度 | |
C. | ②表示種子的萌發(fā)過(guò)程,最先突破種皮的是胚芽 | |
D. | 受精卵中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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