8．如圖中最早開始消化蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①B．②C．③D．④

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；其中，維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：圖中①肝臟，②胃，③胰腺，④小腸．食物中蛋白質(zhì)的消化過程是：蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．
故選：B

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：三大營養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位：淀粉的起始消化部位是口腔，蛋白質(zhì)從胃開始消化，脂肪的消化開始于小腸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體的重要器官大多位于體內(nèi)的“腔”中，如表是有關(guān)人體重要器官位置的說明，完全正確的一組是（　�。�
胸腔腹腔盆腔
A心臟腎臟小腸
B肺肝臟卵巢
C心臟肺膀胱
D肝臟腎臟小腸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．有助于維持生物圈中碳-氧平衡B．為許多生物提供食物和能量
C．在生物圈中充當(dāng)分解者的角色D．促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．日常生活中，人們總結(jié)出了許多貯藏食品的方法，以下哪一種方法不適宜貯藏蔬菜、水果（　　）
A．低溫保存B．曬干保存C．地窖保存D．氮?dú)獗４?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．2016年央視3•15晚會(huì)上，過期的進(jìn)口食品原料等有關(guān)食品安全事件曝光后，引起了有關(guān)部門的高度重視．為了了解進(jìn)口食品原料存在的問題，農(nóng)業(yè)部已經(jīng)對部分省市銷售的進(jìn)口食品原料選取樣本進(jìn)行了檢測．這種方法是（　　）
A．抽樣檢測法B．比較法C．觀察法D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不是生物進(jìn)化歷程總趨勢之一的是（　　）
A．由低等到高等B．由小型到大型C．由簡單到復(fù)雜D．由水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物．鷹也捕食鳥．
（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．圖中還有一條食物鏈未畫出，請你補(bǔ)充完整．補(bǔ)充完整后，該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分的綠色植物屬于生產(chǎn)者，其它動(dòng)物屬于消費(fèi)者，此外沒有體現(xiàn)出來的分解者主要包括營腐生 生活的細(xì)菌和真菌．請任寫一種非生物環(huán)境如空氣、水分、陽光等．
（3）由于某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和狐數(shù)量會(huì)隨之增加（增加或減少），而隨著上述兩種生物和綠色植物數(shù)量的變化，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限（有限或無限）的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．當(dāng)有人因溺水、煤氣中毒、觸電等意外事故呼吸、心跳驟停時(shí)，在急救車到達(dá)前，應(yīng)爭分奪秒采取一些措施救治．右圖所示救護(hù)者對患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇，以下說法正確的是（　�。�
A．胸外心臟按壓的位置在胸骨下段約$\frac{1}{3}$處，按壓速度每分鐘至少50次，按壓深度成人至少5厘米
B．在進(jìn)行口對口吹氣法時(shí)，首先要確保呼吸道通暢，救護(hù)者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，用口包住病人的口，平緩吹氣1次，每次持續(xù)1秒以上
C．先做10次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行
D．你判斷搶救有效的依據(jù)是當(dāng)病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤時(shí)，說明搶救有效

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列食物鏈中，正確的是（　�。�
A．草→兔→狐B．草→兔→狐→細(xì)菌C．陽光→草→兔→狐D．草→狐→兔

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同步練習(xí)冊答案