人們獲得“人工種子”所利用的生物技術(shù)是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、組織培養(yǎng)技術(shù)C、動物克隆技術(shù)D、嫁接技術(shù)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量，我國實行了計劃生育政策．下列哪一項不屬于計劃生育的內(nèi)容？（　�。�
A、早婚B、晚育C、少生D、優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

晚育是指提倡在結(jié)婚后推遲生育（　�。�
A、2～3年B、5～6年C、6～8年D、12～13年

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科目：初中生物 來源： 題型：

在抗病毒性感染中起主要作用（　　）
A、干擾素B、抗毒素C、類毒素D、抗生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)對人類的未來將產(chǎn)生一定的影響．下列敘述中不正確的是（　�。�
A、生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來巨大利益B、生物技術(shù)應(yīng)用于武器制造，將給人類帶來災(zāi)難C、轉(zhuǎn)基因食品的安全性有待進(jìn)一步研究D、克隆技術(shù)可以用于人的克隆，可克隆出許多諾貝爾獎獲得者

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列可應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行的是（　　）
①凈化處理廢水、廢氣和廢渣   ②利用玉米渣生產(chǎn)酒精    ③克隆豬、羊等優(yōu)良動物 
④為不育的人克隆后代    ⑤培育和種植轉(zhuǎn)基因番茄．
A、①②③④B、①②③⑤C、②③④⑤D、①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列實例與運用的生物技術(shù)匹配正確的是（　　）
A、“多利”羊的誕生--仿生技術(shù)B、抗凍番茄的培育--嫁接技術(shù)C、酸奶泡菜的制作--發(fā)酵技術(shù)D、脫病毒植株培養(yǎng)--無土栽培

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)的敘述不正確的是（　�。�
A、生物學(xué)是探生命的科學(xué)B、一切生物知識都來源于對大自然的觀察和實驗C、生物科學(xué)是客觀存在的，不會再發(fā)展D、生物學(xué)是研究生命活動規(guī)律的科學(xué)

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科目：初中生物 來源： 題型：

用人工的方法取出某種生物的基因，把它轉(zhuǎn)移到其他生物細(xì)胞中，使后者表現(xiàn)出新的遺傳性狀．這樣的技術(shù)叫做（　�。�
A、克隆技術(shù)B、遺傳工程C、雜交育種D、人工誘變育種

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