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【題目】填空題快做完了,請你靜下心來體驗一下自己在進行呼吸時胸廓發(fā)生的變化。先深吸一口氣再呼出一口氣。你會發(fā)現,吸氣時胸廓在______,呼氣時胸廓在______。吸氣時膈肌______,肺泡內與外界之間存在氣壓差,空氣從外界經呼吸道進入肺泡。

【答案】擴大 縮小 收縮

【解析】

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程。

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程。吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺;呼氣時:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內氣壓增大→肺內氣體排出肺。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項敘述,屬于近視特點的是(  )

A. 能看清遠物看不清近物B. 物像落到視網膜的后方

C. 晶狀體的曲度過大D. 眼球的前后徑過短

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在第十二屆海交會上來自寶島臺灣的春上米首次出現,吸引了很多參觀者。這種大米是由日本絹光米與臺灣本土大米雜交而成的。春上米與其他大米相比,具有黏度強、米粒白和氣味香等特點。

(1)下列哪一個品種的培育,應用了和絹光米相同的育種原理?_________

A.克隆羊 B.太空椒 C.高產抗倒伏小麥 D.組織培養(yǎng)的郁金香

(2)大米黏度的強與弱是同一性狀的不同表現形式,這在生物學上稱為_________

(3)從理論上講,春上米的優(yōu)良性狀是否可以遺傳?_________

(4)人們能夠用臺灣本土大米與日本絹光米雜交來培育新品種,這是利用了生物的()多樣性。

(5)黏度強的絹光米與黏度弱的本土大米雜交后,后代全部表現為黏度強的大米,這說明 _____________是顯性性狀。

(6)用一種化學藥劑處理大米的幼苗,能夠使細胞內的染色體數加倍。你認為這種變異能遺傳嗎?______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一次人工呼吸的模擬訓練中,李明同學采取了以下急救措施,其中不正確的是

A. 將被救者放在空氣流通的場所

B. 清除被救者口鼻內異物和污物

C. 將被救者頸下墊高,頭后仰

D. 捏著被救者鼻孔,口對口用力吹氣和吸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】談談對生物的理解

_________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】福鼎白茶主要有白毫銀針、白牡丹、貢眉、壽眉等品種,這體現了

A. 生物種類多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 生物基因多樣性 D. 生物數量多樣性

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【題目】河蚌體表的貝殼的形成是

A. 水中的某些物質沉積在河蚌體表B. 河蚌的珍珠層不斷增厚所致

C. 貝殼內的斧足不斷運動的結果D. 外套膜的分泌物形成的

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【題目】手背上可見的“青筋”及中醫(yī)“號脈”的“脈”分別是( 。

A. 靜脈、動脈B. 動脈、靜脈

C. 毛細血管、動脈D. 毛細血管、靜脈

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【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內的消化”時,進行了以下實驗:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震蕩后保溫

37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液

2

結果

不變藍

變藍

變藍

請回答下列問題:

11號試管與2號試管要形成一組對照實驗,在2號試管的A處應加入_______,其變量是_____________

21號試管不變藍的原因是淀粉被分解成了_______________ 。

31號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中____________________,有助于食物的消化。

4)實驗中必須把3支試管都放入37℃的溫水中,這是為了保證________________________,實驗才能成功。

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