分析 (1)應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開,講的苔蘚植物,其特征是有葉、莖,無根;
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過程叫光合作用.
解答 解:(1)詩句中的“蒼苔”屬于苔蘚植物,假如你在一棵大樹上發(fā)現(xiàn)了該植物類群,你推斷應(yīng)該位于大樹的陰面,因?yàn)樵撝参锝Y(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是 有莖葉分化,沒有真正的根.“紅杏”屬于種子植物.
(2)紅杏的葉肉細(xì)胞沐浴在春光里,進(jìn)行著如圖所示的生命活動(dòng),由圖示可知,植物進(jìn)行光合作用必需在有光的條件下.光合作用的場所位于葉肉細(xì)胞中的葉綠體.
(3)植物進(jìn)行光合作用,能吸收空氣中的二氧化碳作原料,同時(shí)釋放出氣體氧氣,對(duì)自然界的碳氧平衡起重要作用.
故答案為:(1)苔蘚植物;陰面;有莖葉分化,沒有真正的根;種子植物
(2)光;葉綠體;
(3)二氧化碳;氧氣;碳氧.
點(diǎn)評(píng) 綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過程叫光合作用.光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧,場所是葉綠體,條件是有光.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的釋放量 | B. | 有機(jī)物的形成量 | ||
C. | 二氧化碳的釋放量 | D. | 水的消耗量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨細(xì)胞、骨組織、骨骼、長骨(如肱骨) | B. | 骨細(xì)胞、骨組織、長骨(如肱骨)、骨骼 | ||
C. | 長骨(如肱骨)、骨骼、骨組織、骨細(xì)胞 | D. | 長骨(如肱骨)、骨組織、骨髓、骨細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
動(dòng)物名稱 | 黑猩猩 | 猴 | 馬 | 雞 | 金槍魚 | 酵母菌 |
與人細(xì)胞色素C的差異數(shù) | 0 | 1 | 12 | 13 | 21 | 44 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞快速地生長、分裂 | B. | 細(xì)胞不斷地分裂、分化 | ||
C. | 細(xì)胞進(jìn)行旺盛呼吸作用 | D. | 染色體逐漸地對(duì)半減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 珍稀動(dòng)物 | B. | 瀕危動(dòng)物 | C. | 自然生態(tài)系統(tǒng) | D. | 以上三項(xiàng)都是 |
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