11.如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)細嚼米飯一會兒,感覺有點甜,這是因為[1]旁有唾液腺分泌的消化液,分解了米飯.米飯經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是葡萄糖由[6]小腸吸收的.
(2)當(dāng)[10]肝臟分泌的膽汁不足時,將影響肥肉的消化.
(3)某人因患急性闌尾炎需開刀切除的器官是[14]闌尾.
(4)在消化道中,既無消化功能也無吸收功能的器官有[2、9](答案必須完整).

分析 圖示為消化系統(tǒng)示意圖,其中:1口腔;2食道;3胃;4胰腺;5大腸;6小腸;7肛門;8唾液腺;9咽;10肝臟;11膽囊;12十二指腸;13盲腸;14闌尾,據(jù)此解答

解答 解:(1)米飯的主要成分是淀粉,在消化系統(tǒng)中,口腔內(nèi)含有唾液腺,唾液腺能分泌唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,能對淀粉進行初步消化,將淀粉消化成麥芽糖,所以,細嚼米飯時會感到甜.淀粉在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖,葡萄糖隨著血液循環(huán)系統(tǒng)進入血液,運往全身各處.
淀粉的消化開始于口腔,口腔中有唾液,在小腸內(nèi)淀粉在胰液和腸液的作用下被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化起始于胃,胃中有胃液,在小腸內(nèi)蛋白質(zhì)在胰液和腸液的作用下被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化在小腸里進行,脂肪在小腸里在膽汁、胰液和腸液的作用下被徹底消化為甘油和脂肪酸;所以消化道內(nèi)消化食物的部位有口腔、胃和小腸;
(2)肝臟屬于大消化腺,能分泌膽汁,膽汁中不含有消化酶,但能對脂肪起乳化作用,將較大的脂肪微粒乳化成較小的脂肪微粒,所以肝臟分泌的膽汁不足時,直接影響脂肪的消化;
(3)大腸的起始部位叫做盲腸,盲腸上連著一條細小的盲管叫做9闌尾,患急性闌尾炎時需切除14闌尾.
(4)消化道中既沒有消化功能也沒有吸收功能的器官是9咽和[2]食道.
故答案為:(1)唾液腺;葡萄糖;[6]
(2)肝臟;膽汁
(3)[14]闌尾
(4)[2、9]

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確消化系統(tǒng)的組成和各器官的功能.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面4臺顯微鏡的目鏡和物鏡的組合中,看到細胞最少的是(  )
A.5×.10×B.10×.40×C.15×.10×D.10×.10×

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2.如圖是植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)將圖中①-⑥的名稱寫出來.
①葉綠體②細胞膜,③細胞核,④液泡,⑤細胞壁,⑥細胞質(zhì).
(2)西瓜甘甜可口,主要是因為[④]液泡 內(nèi)的細胞液中含有大量糖分.
(3)可以傳遞遺傳信息的是[③]細胞核,因為其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).

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19.將生物的特征與活動吻合的選項字母填在題前的括號里.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.在使用顯微鏡觀察切片時,視野中就有氣泡又有細胞,用鑷子尖輕輕地壓動蓋玻片,氣泡的變化是會變形、會移動.

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16.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,識別并分析回答下列問題:
(1)圖中[②]關(guān)節(jié)囊的主要作用是包圍整個關(guān)節(jié),把相鄰的兩塊骨牢固地連接在一起.
(2)圖中[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨的摩擦.
(3)圖中[⑤]關(guān)節(jié)軟骨可減少運動時兩塊骨接觸面的摩擦和緩沖運動時產(chǎn)生的震動.可見,關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)既牢固又靈活,適合完成各種運動.

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5.紫背天葵是一種保健型蔬菜,菜農(nóng)常采用扦插的方式對其進行繁殖.對扦插材料處理的方法不同,將影響扦插的成活率.在處理扦插的莖段時,在莖段下方是切成水平切口,還是切成斜向切口?請你設(shè)計一個實驗,探究哪種處理方法更容易使莖段成活.
(1)實驗變量是莖段下方的切口方向.
(2)作出的假設(shè)是莖段下方的切口斜向(或水平)的更容易成活.
(3)實驗步驟:
①準(zhǔn)備20支生長良好的紫背天葵枝條,將它們剪成保留2個節(jié)的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口.②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份,分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B.將A組的莖段下方切成水平切口(斜向切口),將B組的莖段下方切成斜向切口(水平切口).
③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在相同且適宜的環(huán)境條件下培育.
(4)觀察記錄:每天定時觀察A、B兩組的莖段看哪組先長出新葉,做好記錄.
(5)分析結(jié)果得出結(jié)論:
①如果斜向切口組先于水平切口組長出新葉,則斜向切口的莖段容易成活;
②如果水平切口組先于斜向切口組長出新葉,則水平切口的莖段容易成活;
③如果水平切口組和斜向切口組同時長出新葉,則莖段下方的切口不管是水平的還是斜向的均不影響扦插的成活.

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2.在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時,某小組同學(xué)設(shè)計并完成了以下實驗,請回答問題:
(1)在這個探究實驗中,實驗變量為水溫.
(2)設(shè)計探究實驗方案時,該小組同學(xué)給金魚提供了常溫.較高水溫和較低水溫三種環(huán)境.實驗過程中,應(yīng)使環(huán)境中除水溫以外,其他條件都相同(填“相同”或“不相同”).
(3)觀察時,金魚鰓蓋開閉1次就相當(dāng)于呼吸一次.
(4)該實驗中測量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對實驗的結(jié)果有(填“有”或“沒有”)影響.可將實驗重復(fù)幾次測量,取平均值,這樣做的目的是減少誤差.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.如圖是子房縱剖面示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中[4]叫珠孔,是花粉管進入胚珠的地方.
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(3)受精的過程是:花粉管里的兩個精子移動出來,一個精子與[5]卵細胞融合,形成受精卵;另一個精子與[7]極核細胞融合,形成受精極核.這是被子植物有性生殖特有的雙受精現(xiàn)象.
(4)新植物體的幼體是由受精后的[5]卵細胞發(fā)育成的.
(5)桃子是[3]子房發(fā)育而成的,而可食用的部分是由[9]子房壁發(fā)育成的.

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