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8.培養(yǎng)細菌的一般方法是:①配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基;②將配制好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌并冷卻;③將少量細菌或真菌轉移到培養(yǎng)基上(這一過程叫做接種);④將制作好的培養(yǎng)皿進行恒溫培養(yǎng).培養(yǎng)成功后,我們在培養(yǎng)皿中肉眼看到的并不是細菌的單個個體,而是細菌繁殖后形成的細菌菌落.

分析 細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死細菌、真菌,要等冷卻后,在進行接種,接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象.

解答 解:細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法是:
(1)配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基:將牛肉汁與瓊脂混合加熱,冷卻后即可制得培養(yǎng)基.
(2)滅菌:將配制好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌、冷卻.
(3)接種:將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程.
(4)培養(yǎng):把接種后的培養(yǎng)皿放在恒溫環(huán)境或室內恒溫的地方培養(yǎng).
故答案為:高溫滅菌;細菌或真菌;接種;細菌菌落.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的培養(yǎng)方法.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.觀察是科學探究的一種方法.科學觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具:
(1)實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,對光,觀察,收鏡,整理實驗臺.擦拭目鏡和物鏡應該用擦鏡紙.
(2)觀察字母“p”的裝片,應用左眼觀察,視野中看到的是d.如果觀察到物象在視野的右下方,要想把物象調到視野中央,應將標本向右下方移動.
(3)某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡有8×和45×,用這臺顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是900.最小放大倍數(shù)是80.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.在科學興趣小組活動時,同學們談論到了干旱與農作物的問題.請你參與討論并作答.
(1)農作物在缺水初期葉片氣孔會自動關閉,以減少體內水分的散失,這說明生物能夠適應環(huán)境.
(2)干早地區(qū)適宜種植耐早作物,而耐旱作物在形態(tài)結構上具有適應干旱的一系列特點.下表所列的四種植物葉片中,最能適應干旱環(huán)境的是B(選填編號即可).
四種植物的葉片狀況表
葉片表面積
平方毫米
體積
立方米
表皮厚度
納米
A2926114
B1446321
C3016215
D59312113

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關生物與環(huán)境的關系的說法中,最為確切的是( 。
A.菊花之所以在秋天開花,與秋天的溫度較低有關
B.影響生物生活的生物因素僅指不同種生物之間的相互作用
C.生物對環(huán)境的影響是各種非生物因素共同的結果
D.生物不僅能適應環(huán)境,也能影響和改變環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.哺乳動物(如家兔)的運動系統(tǒng)組成是( 。
A.骨、關節(jié)和肌肉B.骨、肌肉和神經C.關節(jié)、肌肉和神經D.骨、關節(jié)和神經

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

13.下列現(xiàn)象能說明生物對環(huán)境有影響的是( 。
A.到了秋天,樹木紛紛落葉B.在沙地上栽種植物,能防風固沙
C.大樹底下好涼爽D.枯葉蝶的外形像枯時

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.人體的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟等,其中最大的消化腺消化腺是肝臟,它分泌的消化液是膽汁,儲藏在膽囊中,經導管流入十二指腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人的鼻是一種(  )
A.器官B.組織C.細胞D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗,回答下列問題:
(1)實驗開始時用浸濕的紗布將小魚頭部和軀干部包裹起來,只露出尾部,不傷害小魚.將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上.
(2)將培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上,用低倍(低倍、高倍)顯微鏡觀察血管內血液的流動情況.在實驗過程中,應當經常用滴管往紗布上面滴水,其目的是防止小魚死亡.
(3)某同學在顯微鏡下觀察到了如圖所示結構,請根據(jù)他觀察到的結果判斷血管種類:
隨著血流走向,管徑由大變小的血管A是動脈;隨著血流走向,管徑由小到大的
血管C是靜脈;管徑十分微小,只允許紅細胞單行通過的血管B是毛細血管.

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