分析 覓食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.遷徙行為:指鳥類每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象.
先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.
學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.小狗就會把他的拖鞋叼給他,母雞“哺育”小雞等.
解答 解:(1)①黃鼬放出臭氣,是為了恐嚇敵害,掩護(hù)自己逃跑,避免傷害,屬于防御行為;這種行為對于維持動物個體的生存和種群的延續(xù)是十分重要的.
(2)②羚羊吃草,是為了獲取食物,維持生存,屬于取食行為;③黃鸝筑巢,是鳥類的筑巢行為,屬于繁殖行為;④秋天雁南飛,是受季節(jié)影響形成的遷徙行為,屬于節(jié)律行為.
(3)①黃鼬放出臭氣、②羚羊吃草、③黃鸝筑巢、④秋天雁南飛,是生來就有的,不學(xué)就會的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
(4)海洋館里海豚表演頂球的行為,是通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練得來的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.
故答案為:(1)防御;生存;延續(xù);
(2)取食;繁殖;節(jié)律;
(3)先天性行為;
(4)學(xué)習(xí)行為.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為生物提供氧氣 | B. | 為其他生物的生存提供有機(jī)物 | ||
C. | 是其他生物生活中的能量來源 | D. | 吸收生物圈中的水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 線粒體 | C. | 葉綠體 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物 | B. | 扁形動物 | C. | 菊科植物 | D. | 環(huán)節(jié)動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒是一種動物病毒 | |
B. | 埃博拉病毒屬于單細(xì)胞生物 | |
C. | 埃博拉病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成 | |
D. | 埃博拉病毒只能寄生在活細(xì)胞里 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種、屬、科、目、綱、門、界 | B. | 種、屬、目、科、綱、門、界 | ||
C. | 種、科、屬、目、綱、門、界 | D. | 屬、種、科、目、綱、門、界 |
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