14.在生物圈中,無論是草原、森林、沙漠,還是河流、湖泊、海洋,都分布著千姿百態(tài)的生物.請回答下列有關生物多樣性的問題.
(1)依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可將動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類.
(2)蜜蜂的幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯的差異,這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(3)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地,用肺呼吸.
(4)鯽魚是典型的水生脊椎動物,身體呈流線型,體表被覆鱗片.
(5)家兔所代表的動物類群全身被毛,胎生哺乳,體溫恒定.

分析 動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結構,還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能,根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊椎骨構成的脊柱.

解答 解:(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱如哺乳動物、鳥類,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲.
(2)昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,且幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(3)青蛙屬于兩棲動物,其發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙,為變態(tài)發(fā)育,其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,不能在空氣中呼吸;成體青蛙既能生活在陸地上,又能生活在水中,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)鯽魚與水生生活相適應的特征:①鯽魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色.②身體呈流線型中間大兩頭。凵眢w表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力.④身體兩側各有一行側線,側線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用.⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官.⑥魚用鰓呼吸.⑦體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里.
(5)兔是哺乳動物,家兔身體上代表的哺乳動物的一般特征是①體表被毛、②胎生、哺乳、④心臟四腔、⑤體溫恒定;而③消化道長、⑥有特別發(fā)達的盲腸是食草動物(哺乳動物的一種)的特征.
故答案為:(1)脊柱
(2)完全變態(tài)
(3)鰓
(4)鱗片
(5)恒定

點評 關鍵是理解掌握知道動物的特征.

練習冊系列答案
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⑤肌肉的發(fā)達程度
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(1)你提出的問題:該村魚塘的水質(zhì)是否會影響魚的生存?
(2)根據(jù)上述提問,你作出的假設:該村魚塘的水質(zhì)導致了魚的集群死亡.
(3)你的探究實驗中控制的變量為水質(zhì).
(4)根據(jù)你的實驗假設和控制的變量,將以下實驗步驟補充完整.
可選用的實驗材料和用具:甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆,甲盆盛有足夠的該村魚塘水,乙盆盛有等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚健康生活的水,以及若干條健康的該村養(yǎng)殖的魚.
(5)你設計的實驗步驟:①取兩個相同的養(yǎng)魚盆,在甲盆中放入若干條健康的魚,在乙盆中放入等量的健康的魚,并在其他相同條件下養(yǎng)殖;
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(6)根據(jù)你的實驗設計,預測你的實驗結論:
①若甲、乙兩盆中的魚均能正常生活,則說明此魚塘中的水質(zhì)不是導致魚集群死亡的原因;
②若甲、乙兩盆中的魚均全部死亡,則說明魚的集群死亡與水質(zhì)無關,可能存在其他原因;
③若甲盆中的魚全部死亡,乙盆中的魚生活正常,則說明該村魚塘中的水質(zhì)是導致魚集群死亡的原因.

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