14.小麥種子內(nèi)儲存的化學(xué)能來自太陽能,剛剛收獲堆積久了會發(fā)熱,關(guān)于完成這兩種能量轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)的說法正確的是( 。
A.細(xì)胞核、液泡,動、植物細(xì)胞都存在
B.葉綠體、線粒體,線粒體動植物細(xì)胞都有
C.細(xì)胞質(zhì)、線粒體,分別能進行光合作用好、呼吸作用
D.葉綠體、線粒體,都能進行呼吸作用

分析 葉綠體和線粒體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器.葉綠體:將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中.線粒體:將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用,據(jù)此解答.

解答 解:A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,液泡中充滿細(xì)胞液,動物細(xì)胞無液泡,A不符合題意;
B、葉綠體是植物細(xì)胞進行光合作用的場所,利用無機物合成有機物.葉綠體是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器;線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”,是細(xì)胞進行呼吸作用的場所,B符合題意;
C、細(xì)胞質(zhì)含有大量的物質(zhì),里面有葉綠體、線粒體、液泡,液泡中充滿細(xì)胞液,一般地說,通過細(xì)胞質(zhì)的流動,加速細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換,線粒體是呼吸作用的場所,C不符合題意;
D、葉綠體是光合作用的場所,線粒體是呼吸作用的場所,D錯誤.
故選:B.

點評 葉綠體:進行光合作用,把細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物,并產(chǎn)生氧氣.線粒體:進行呼吸作用,是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中生物數(shù)量最多的是綠色植物.貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于綠色植物進行的光合作用.
(2)若一段時間內(nèi),吃蟲鳥的數(shù)量增加,則食草的昆蟲的數(shù)量減少,之后吃蟲鳥的數(shù)量又會下降,說明生態(tài)系統(tǒng)具有的自我調(diào)節(jié)能力.

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5.下列食物鏈哪條是正確的(  )
A.陽光→草→兔→狐貍B.草→狐貍→狼
C.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹D.草→兔→狼→羊

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2.“辛西婭”是首次人工合成的單細(xì)胞生物,科研人員現(xiàn)將“山羊支原體”的內(nèi)部挖空,再向其中注入人工合成的一種名為“蕈(xún)狀支原體”的DNA,最后新的支原體開始自我繁殖,成為“人造生命”.據(jù)此,下列哪種說法可以成為判斷“辛西婭”是生物的依據(jù)( 。
A.“辛西婭”體內(nèi)有DNAB.“辛西婭”可以人工合成
C.“辛西婭”可以繁殖D.“辛西婭”是由“山羊支原體”合成的

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9.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)參與生理過程③的主要生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者.
(2)生理過程①表示光合作用,請寫出它的表達式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣
(3)圖中A、B、C能組成一條完整的食物鏈,若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,經(jīng)化學(xué)檢測,它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表:
生物類別
千克體重污染物含量/mg10578
表中能表示A類生物的是Ⅱ(填標(biāo)號).
(4)2009年召開的“哥本哈根氣候大會”,成為了各國應(yīng)對氣候變化,共同遏制全球變暖的行動.全球變暖其實就是溫室效應(yīng),引起該效應(yīng)的主要原因是二氧化碳?xì)怏w的排放量增加了.為了減少排放量,生活中,我們提倡“低碳減排”,作為生物圈中的一員,你應(yīng)該做些什么?(答一項即可)大面積的植樹造林.

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19.如圖是人體某處的血管及血流情況示意圖(箭頭表示血流方向),下列說法錯誤的是(  )
A.若C處尿素濃度降低,則b為腎小管周圍的毛細(xì)血管
B.若c氧含量降低,則b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管
C.若c處氧含量增加,則b為肺部毛細(xì)血管
D.若c處營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,則b為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管

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6.如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[A]肺泡內(nèi)的氣體交換和[B]組織里的氣體交換兩個過程.
(2)圖中②表示二氧化碳的擴散過程,擴散的原理是氣體的濃度差.
(3)②是由血漿運送的,①是由紅細(xì)胞運送的.
(4)氣體進出肺泡是通過呼吸運動來實現(xiàn)的.
(5)空氣中的氧氣到達血液中與血紅蛋白結(jié)合,至少要穿過5層細(xì)胞膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示甲、乙兩處,分別填寫什么最恰當(dāng)?( 。
A.基因、蛋白質(zhì)B.動物、植物C.葉綠體、線粒體D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在被子植物的分類中,重要的分類依據(jù)是( 。
A.根、莖的差別B.葉的特征C.生殖器官的特征D.營養(yǎng)器官的特征

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同步練習(xí)冊答案