1．在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)瓜果特別甜，原因是（　�。�
A．白天陽光充足，蒸騰作用旺盛
B．晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)，呼吸作用也強(qiáng)
C．白天溫度高，光合作用強(qiáng)呼吸作用弱
D．晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱

分析 根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)可以知道；影響植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的濃度和溫度，其中植物在25℃至30℃的時(shí)候最為適宜．其中溫度是影響植物呼吸作用的主要因素，溫度越低，呼吸作用越弱，據(jù)此可以解答此題．

解答 解：綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程，呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量．白天光合作用強(qiáng)度強(qiáng)制造的有機(jī)物多，晚上溫度低呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，積累的有機(jī)物就多．因?yàn)樾陆貐^(qū)晝夜溫度差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱．分解有機(jī)物少，積累有機(jī)物，所以新疆地區(qū)瓜果特別甜．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都有影響，溫度越低，呼吸作用越弱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題（在[]中填字母）

（1）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[C]，該生物必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活
（2）A是細(xì)菌．A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核．
（3）做面包和饅頭時(shí)離不開[B]酵母菌．
（4）B、D依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，營(yíng)腐生生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于被子植物的是（　�。�
A．銀杏B．刺槐C．卷柏D．松

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是葉的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答．
（1）圖①是表皮，屬于保護(hù)組織
（2）屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是葉肉，其細(xì)胞中含有葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)．
（3）具有輸導(dǎo)和支持作用的是[⑤]葉脈．
（4）“大樹底下好乘涼”是因?yàn)橹参镎趄v作用的結(jié)果，其散失水份的“門戶”是⑥氣孔，而“門戶”的開閉則由保衛(wèi)細(xì)胞控制，若葉內(nèi)進(jìn)行了光合作用，從氣孔散失的氣體中，不但有水蒸氣，還應(yīng)該有氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．用顯微鏡觀察細(xì)菌，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌有三種基本形態(tài)：球形、桿形和螺旋形．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)綠色植物生理作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
B．水分是植物進(jìn)行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
C．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量
D．綠色植物的光合作用對(duì)維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡起了重要作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是（　�。�
A．動(dòng)脈→心室→心房→靜脈B．動(dòng)脈→心房→心室→靜脈
C．靜脈→心房→心室→動(dòng)脈D．靜脈→心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．一朵花完成傳粉后，發(fā)生在胚珠里的精子與卵細(xì)胞相結(jié)合的現(xiàn)象稱為受精，然后子房將發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．裝置中甲烷、氨、水、氫四種氣體用于模擬原始地球的大氣
B．正負(fù)電極產(chǎn)生火花放電模擬閃電
C．燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋
D．該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

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同步練習(xí)冊(cè)答案